６年体力テスト、教育相談週間、１・６年英語、２年図工
６年生が体力テストを行っていました。外で５０ｍ走とソフトボール投げの記録を測定していました。体力テストは、自己の体力や運動能力について関心をもち向上に努めようとする意識を高めたり、教員側が児童の体力を把握し体育指導の参考にするため等のねらいのもとに行われています。実施種目は、①握力、②上体起こし、③長座体前屈、④反復横跳び、⑤２０ｍシャトルラン、⑥５０ｍ走、⑦立ち幅跳び、⑧ソフトボール投げの８種目です。（今年から１・２年生は、③、④、⑥、⑧の４種目になりました。）
１０月１９日（月）から３０日（金）は、今年度２回目の教育相談週間です。事前にとったアンケートをもとに、子どもたち一人ひとりと面談をしていきます。子どもの理解を深め信頼関係を築くとともに、子どもたちの悩みの早期発見・早期対応を図るための一助としたいと思います。
英語の授業の様子です。６年生は、「Dream World Tour」の学習で、グループで３ヒントクイズを互いに出し合っていました。どこの国に行きたいと思っているかを周りの人に当ててもらいます。例えば「ヒント１ この国に行くとカレーが食べられます。」「ヒント２ タージマハールを見ることができます。」「ヒント３ アジアの国です」などのヒントから国名を当ててもらいます。これを英語で言うのは難しいので、高学年は、担任、英語コーディネーター、ALTの３人体制で指導・支援をしています。１年生は、「食べ物」という単元で、「What food do you iike?」という表現を使って、フルーツバスケットゲームをしていました。子どもたちは食べ物のカードが配られているので、自分のカードを呼ばれたときは、今いる場所を移動します。最後にカードを集めるときも、持っているカードの食べ物を呼ばれたらALTにカードを返しに行きます。楽しみながら、英語の学習を行っています。
２年生の図工「ぎゅっとしたい！わたしの『お友だち』」の学習です。大きなクラフト紙袋を使って、オリジナルの紙人形を作っていく学習です。今日は、紙袋の中に新聞紙をつめてふっくらさせる作業から始めていました。この後、袋をねじったり、テープやひもでしばったり、色紙や薄い紙をはったりの作業をしていくようです。作品が完成するのが楽しみです。