1学期の終業式を行いました。校歌斉唱は、6年生の代表児童が指揮・伴奏をしてくれました。行事の中で校歌を全員で歌うと、一体感が高まる感じかします。次に1学期がんばったことを、3年生と5年生の代表児童が話してくれました。3年生は、校外学習で自分の係にしっかりと取り組むことができたこと、5年生は、①陸上部の練習をがんばったこと ②小見川自然教室をみんなで協力して成功させたことなどを話してくれました。
私からは、①1年間をとおしてがんばってほしいとこと ②平和について考えようの2つのことを話しました。今年度から印西市の中学生が代表で広島に行きます。8月6日の平和記念式典にも参加するそうです。ぜひ、お子様とも8月6日にどんなことがあったのかなどの話をしてみてください。生徒指導担当からは、「楽しい夏休みをすごすために」について話をしました。公園での遊び方、ボールを人の家に入れてしまった時にどうするかなどについても話をしました。情報担当からは、「夏休みのiPadの使い方」について話をしました。①こわさない ②かさない ③もらさない(情報を守る)の3つの約束についても話をしました。
終業式の後は、多くの学級では学級活動を行っていました。1年生は、夏休みのしおりをもとに宿題のことや夏休みの過ごし方について確認していました。文書を見ながら話を聞くことは1年生にとっては難しいことだと思いますが、経験を積みながらスキルを高めていってほしいと思います。2学期に向けて、体操の練習をしてる学級もありました。小林小の体育の担当が、授業の準備運動で使えるように音楽に合わせて動く小林小のオリジナル体操(こりんこアップ)を考えました。2学期からは、体育の準備運動を音楽に合わせて行うことになるかと思います。保護者の皆さんには、運動会で見ていただけると思います。高学年の児童はいち早くオリジナル体操を覚えて、2学期になったら下の学年にも教えてあげてください。
保護者の皆様・地域の皆様には、1学期も小林小学校の教育活動にご協力いただいたこと感謝しています。夏休みは、普段以上に子どもたちが地域で過ごすことが多くなるかと思います。子どもたちが、がんばっていることがありましたら励ましていただくと共に、これはということがありましたら、遠慮無くご指導していただけたらと思います。子どもたちを、保護者・地域・学校の「チーム小林小」で育てていきたいと思っています。今後も、ご支援・ご協力をお願いいたします。
1年生の英語の学習です。10までの数について学習していました。練習の場面では、1から10までの数字カードを机に並べ、ALTが言った数のカードをカルタのように取り合っていました。待っているときは、早く手を動かさないように手を頭の上に置くのがルールのようです。子どもたちは、10までの数の数字は覚えているようで、素早く反応してカードを取り合っていました。
5年生の体育「マット運動」の学習です。今日は、側方倒立回転やロンダード、補助倒立などの倒立系の技を練習しているようでした。途中で、貸与されているiPadで互いに技を録画し合っていました。自分の動きを客観的に理解するためにも、動画の活用は効果があるようです。自分の姿勢や足や手の動きなどの修正した方が良い点を確認し、練習に取り入れていました。
今年度は、昨年度に比べ涼しい日が続いていました。しかし、昨日くらいから気温が上がり来週まで暑い日が続くようです。学校でも「暑さ指数」を測定し、暑さ指数をもとに運動の制限をするなどの対応を取っています。子どもたちは、来週もう1週間元気に過ごせば、長い休みなります。1学期、最後まで元気で安全に活動してほしいと思います。

5年家庭科「ソーイングはじめの一歩」の学習です。練習布を使って、ボタン付けの練習をしていました。ボタンを布にぴったりとつけるのではなく、隙間をあけてくるくると3~4回ほど巻き付ける作業が、子どもたちにとっては難しいようです。今日は、理科専科の教員も指導補助に入り二人で子どもの支援にあたっていました。私も思い返すとしばらくボタン付けをしていませんが、いざという時にさっとボタン付けができるとことは、子どもたちが生きていく上で大切なスキルだと思います。またこういう作業をすることで、子どもたちの手先も器用になっていくように思います。
4年生の音楽の学習です。「おまつり」という言葉を使って、リズムアンサンブルづくりをしていました。二分音符、四分音符、八分音符の4拍の音に「おまつり」の言葉をあてて2つのリズムパートをを作り、それをあわせていきます。何人かでグループを作り、みんなで「おまつり」で作ったリズムを合わせていました。また、タブレットのアプリを使うと自分たちの声を録音することもできるので、みんなで振り返りもしていました。

1年生の国語「しゃ、しゅ、しょ」の学習です。清音のひらがなの学習が一段落し、拗音(や、ゆ、よの文字を他の文字の右下に小さくそえ、仮名2文字で1つの音をあらわす)の学習をしました。「しゃしん」「あくしゅ」「しょっき」などを例にして、読み方や書き方を学んでいました。大人は何気なく使っていますが、1年生の子どもたちには、理解するのがやや難しいかと思います。日常でも、何回も使いながら正しく理解していってほしいと思います。
2年生の国語の学習です。今日は図書室で学習していました。私が参観したときは、学校司書による読み聞かせが行われていました。子どもたちは本に集中して、静かにお話を聞いていました。読み聞かせの後は、本の返却や貸し出しの手続きをしてから読書をすることが多いようです。興味のある本、好きな本をたくさん読んでもらえればと思います。
昨日から、本校で個別面談を行っています。(~10日まで)、保護者の皆さま、お忙しい中ご来校いただきありがとうございます。子どもたちの学校での様子をお知らせしたり、ご家庭での様子をお聞かせいただいたりしていきたいと思います。(今年度から、印西市の小学校統一で前期の通知表の所見欄がなくなりましたので、学習面や行動面での顕著な取り組みや成長の様子をお伝えします。)また、保護者の方の来校に合わせて、子どもたちの落とし物を展示しています。お子様のものがありましたら、お取りください。