６月の全校集会を実施しました。集会を始める前に、表彰を行いました。今回は、三部会陸上大会、印旛郡市陸上大会で表彰された子が対象でした。
全校合唱で、５月の今月の歌「すてきな友達」を歌いました。「人はみんな誰でも 一人ではいきていけないから いつもすてきな友達と この手をつなぐのさ」と歌詞が続く歌です。６年生代表の堂々とした指揮のもと、きれいな歌声で歌うことができました。
私からは、「勉強ができるようになるヒントその２ ～人は、覚えたことを忘れてしまう生き物～」というテーマで話をしました。いわゆる「ラーニング・ピラミッド」を参考に、勉強ができるようになるヒントについて話しました。特に学習定着率がよい方法は、「人に教える」ことという話などをしました。保護者の皆様におかれましては、ぜひ子どもにどんな話だったか聞いてみてほしいと思います。お子様が「人に教える」ことができれば学習定着率もあがります。
本校では、教員の授業力の向上などを目的に、研究主題を「主体的に問いを追求・解決しようとする児童の育成」と設定し、算数科を中心に研修を進めています。本日は、千葉県教育庁北総教育事務所及び印西市教育委員会の指導主事の先生方を講師にお招きして、校内授業研修会を行いました。
４年生１組の「垂直・平行と四角形」の学習です。平行の意味や性質を理解することや平行な２直線の幅は一定であることに気づくことなどを目標に授業は進められました。
６年１組の「分数×分数」の学習です。時間を分数で表せることを理解して時間の単位交換ができるようにすることや分数のかけ算を適用して問題解決をしようとできることなどを目標にして授業は進められました。
５時間目の授業が終わった後、放課後に研究協議を行いました。拡大した学習指導案（授業の計画）をもとにグループ協議を行ったり、講師の先生方から指導を受けたりしました。
６年生の算数「分数×分数」の学習です。私が参観したときは、見通しをもち自力解決をする活動をしていました。また、見通しを持つ時に、ロイロノートの色カードを使って、自分の見通しを意思表示していました。青は「自分でできる」、黄色は「一人では不安がある」、赤は「一人では難しい（ヒントが必要）」という意思表示になるそうです。赤の意思表示をした子には、教員が「ヒントカード」を個別に送信していました。また、教員は色カードをもとに支援の必要な児童を把握し、個別最適な学びにつなげられるように工夫しています。
学校薬剤師さんに来校していただき、学校環境検査を実施しました。照度や二酸化炭素濃度、ダニの有無などを検査しました。また配膳室は、市の学校給食課の方も来校し、薬剤師さんと検査を行っていました。検査の結果、特に問題点はありませんでしたが、照度を確保するためにカーテンの開け閉めをこまめに行うと良いというアドバイスをいただきました。教職員で情報を共有し、子どもたちにとってよりよい環境を維持できるように、今後も努めていきたいと思います。
本校には、スクールサポートスタッフ（SSS）という職名の職員が配置されています。プリントの印刷などの学習の準備、校内掲示物の作成、行事や会議の準備・片付け、校内環境の整備など、その仕事は多岐に渡ります。（基本的に、児童への直接の支援は行いません。）本校のスクールサポートスタッフの職員も多様な仕事を素早く行うことはもちろん、掲示物の作成などの物作りの仕事には、特に秀でた能力を持っているので、みんな大変助けられています。（今日はペンキ塗りを行っていました。）様々な職種のメンバーで、子どもたちのため、学校のために教育活動を行っています。
本日、成田市の重兵衛スポーツフィールド中台陸上競技場で、第５３回の小学校陸上競技大会が開催されました。大会では、印旛郡市の５つの部会大会で優秀な成績をおさめた児童が集まりました。本校からも、３部会大会の成績から推薦された５年女子４００ｍリレー、６年女子８００ｍ、５年女子８００ｍ、５年男子１０００ｍの選手が、３部会（印西市、白井市）の代表として大会に出場しました。
〈５年女子４００ｍリレー〉 記録６２秒７３（自己ベスト記録）
〈５年女子８００ｍ〉 ２分４８秒３
〈６年女子８００ｍ〉 ２分３６秒３（自己ベスト記録）
〈５年男子１０００ｍ〉 ３分２７秒４（自己ベスト記録）
今年度の春の陸上もこれで、終了となります。子どもたちは、大会に出れなかった子も含めて、一生懸命に練習に参加することができました。がんばった一人一人の子どもたちをほめてあげたいと思います。また、ご協力いただきました保護者の皆様、交通安全指導を朝早くから実施してくれた地域の皆様にも、お礼申し上げます。ありがとうございました。
先週の金曜日（５月３０日）の放課後に、少年少女消防隊の第１回目の操法訓練を実施しました。始めに挨拶をした後に、小型ポンプ車を始めとした用具のセットの仕方を教えてもらいました。また、号令で行動する練習も行いました。指導をしてくれる本埜消防署の皆様は、一つ一つのことを丁寧に教えてくれました。これから、６月２６日の小型ポンプ車操法披露まで、８回の練習を予定しています。全校のみんなの前で、かっこいい姿を披露してほしいと思っています。
１年生の英語の学習です。体の一部を表す英語を学習していました。今日は、顔の一部分の言い方を学習していました。「eye」「mouth」「nose」「ear」などの単語を習い、その後「福笑い」をしながら繰り返し練習をしました。「福笑い」の面白さもあり笑いも起こっていましたが、何度も単語を聞いて発音することによって、単語への理解は深まっていたように思います。
今日は、日差しが強く暑い１日となりました。子どもたちには、熱中症には十分気をつけさせていきたいと考えています。その対策の一つとして、暑さ指数（WBGT）を測定しています。（環境省熱中症予防サイトの「我孫子」と「佐倉」の暑さ指数も合わせて活用しています。）「印西市版小中学校熱中症対策ガイドライン」の基準にそって、暑さ指数が３１以上で原則として運動及び外遊びを禁止、２８～３１で激しい運動は禁止としています。今日も、１２時３０分の測定で、３１を超えてしまったので、残念ながら昼休みの外遊びを禁止としました。子どもたちにとっては残念だと思いますが、健康が第一なので納得してもらうしかないと思っています。
４年生の理科「季節と生物②春」の学習です。牛乳パックを使って育てていたツルレイシが大きくなったので、底の深いプランターに移しかえました。茎の部分をそっと人差し指と中指の間に入れ、牛乳パックを逆さまにして土ごと手のひらに出します。その苗を、プランターに移しかえていました。移しかえている子の緊張が、見ている側に伝わってきました。ツルレイシは、これから１年間育てていきます。成長の様子を理科の学習の時だけで無く、見ていってもらいたいと思います。
６年生の英語「 My town is wonderful 」の学習です。自分たちのおすすめの場所を紹介する学習です。今日は、教科書とデジタル教材を使って、町のおすすめの場所とそこでできることについて、大まかな情報を聞き取って問題に答えていました。デジタル教材から流れてくる音声は、ネイティブな方の発音です。大人でも１回では聞き取れない箇所もありますが、子どもたちは教科書の挿絵などもヒントにしながら問題を解いていました。回数を重ねることで、より聞き取る能力が向上していってほしいと思います。
本日、３年生を対象に人権教室を実施しました。講師として、人権擁護委員の皆様、事務局の皆様が来校してくれました。最初に自己紹介をしていただいた後、公式キャラクターの人KENまもる君、人KENあゆみちゃんも登場してくれました。
うちわ劇（人権啓発寸劇）「ひとりぼっちにしないで！」をしていただきました。人権擁護委員、事務局の皆様の他、教員も入ってうちわ劇を行いました。子どもたちは、始めの頃は楽しそうに見ていましたが、後半は考えさせられることもあり、真剣にうちわ劇を見ていました。
続いて「ほんわか言葉・ぐさり言葉」について、考えました。言われて「ぐさり」する言葉と「ほかほかする言葉」を子どもたちが出し合いました。「ありがとう」「やさしい」「すごい」「がんばって」「大丈夫」「一緒に遊ぼう」などの「ほんわか言葉」がたくさん子どもから出されました。
いじめゼロ宣言を、人権擁護委員の方の後について読み上げました。「やめる勇気」「とめる勇気」「はなす勇気」「みとめる勇気」について、ぜひ子どもたちには忘れずに覚えていてほしいと思います。
最後に、啓発物を贈呈していただきました。中には、「人KENあゆみちゃん」のキーホルダーも入っているようで、子どもたちも大喜びでした。子どもたちも、最後に代表の子がしっかりとお礼の言葉を述べてることができました。今日学んだことを学級に戻ってからフィードバックし、これからにいかしていきたいと思います。
２年生の体育の学習です。本来なら鉄棒遊びを予定していましたが、雨天のため体育館での学習になりました。ボールを使っての動き作りの学習をしていました。ボールを上に投げてワンバウンドしたらつかむ動作をしながら前に進んでいました。うまく進行方向よりも前側に投げて歩いてキャッチできる子もいれば、上に投げてしまい前に進まない子やあまりにも前に投げてワンバウンドではキャッチできない子もいました。でも、このような動きを行い感覚をつかむことで、今後の球技にも良い影響が出てくることが期待できます。
１年生の音楽「はくをかんじとろう」の学習です。音楽に合わせてリズムをとる学習です。「さんぽ」という曲を歌いながら、１番は手拍子、２番は足踏み、３番は手拍子と足踏みの両方でリズムをとっていました。足踏みをすると体を動かしたくなるのか、楽しそうに椅子のまわりを歩きながらリズムをとっている子もいました。
３部会小学校陸上競技大会が、松山下運動公園陸上競技会で行われました。本校からも、３７名の子どもたちが大会に参加しました。子どもたちは、精一杯競技に取り組み、普段通り（多くの子は普段以上）の結果を残すことができました。（後日、全員分の記録がでます。）この日を迎えるまでの保護者の皆様のご協力に感謝しています。また、見守り隊の皆様にも、朝練習に合わせて見守りをしていただきました。ありがとうございました。また、今日の結果を受けて、５年生の女子チーム、８００ｍの５年女子・６年女子、１０００ｍの５年男子の子どもたちが、印旛郡陸上大会に参加します。今度は、３部会（印西市、白井市）の代表としてがんばってください。
リレー
８００ｍ、１０００ｍ
走り幅跳び
走り高跳び
１００ｍ走
６０ｍハードル、８０ｍハードル
集合写真
１～３年とたけのこ学級児童を対象に、内科検診を実施しました。この検診では、心疾患、呼吸器疾患、脊柱、皮膚の状態、栄養状態、運動機器などの検診を行っています。子どもたちは、廊下に静かに並んで順番を待っています。大きな声や音を出すと、しっかりと検診ができないことをわかった上で、協力して静かに待つことができていました。当たり前と言われそうですが、当たり前のことを当たり前にできる子どもたちは、大変立派です。
２年生の国語「すみれとあり」の学習です。iPadを使って学習をしていました。デジタル教科書を使い、挿絵に着目して「この写真は、何を表しているか？」をみんなで考えていました。まずは、自分の考えをiPadに記入します。まだ、ローマ字入力を習っていないので、手書き文字入力をしていました。うまくいかないこともありますが、子どもたちはiPadを使うことに抵抗感はないようです。これから、パソコンを扱うスキルをどんどん上達させていってほしいと思います。
３年生の音楽「歌って音の高さをかんじとろう」の学習です。今日は、「ドレミで歌おう」のピアニカの演奏をしていました。階名読みで歌ったり、運指・指使いの番号（親指から１，２，３，４，５）で歌ったりした後に、実際のピアニカを使って練習をしていました。途中で親指をくぐらせる「指くぐり」や、中指を親指の上を通して押さえる「指またぎ」などをする必要もあります。難しいかなと思っていると、階名や運指をしっかりと理解しているからか、子どもたちは私の想像よりスムーズに演奏できていました。順序よく学習していくことの大切さを感じました。
