令和８年度　ひこち山ニュース

　本日、不審者対応訓練を実施しました。子どもたちは、放送の「訓練。訓練。○○、○○○○。」という、不審者がどこで出たかを知らせる言葉を聞いて（この言葉は、学校独自で決めています。）、すぐにバリケードを（教室入り口付近に机を置く。）作り、廊下から離れて待機しました。一部の教員はさすまた等を持って、不審者への対応にあたります。不審者が確保された後は、体育館に２次避難をしました。私は、１・２年生の動きや体育館への２次避難の様子を見ていたのですが、どの子も真剣に訓練を行うことができていました。

　2年生生活科の学習で、野菜（きゅうり、ピーマン、ミニトマトから子どもが選んでいます）を育てています。今日の朝も、教室にあがる前に水やりを子どもたちがしていました。そこで、ある子が「ぼくの育てている野菜は、ツルが出てこない。」と残念そうに言っているのが聞こえてきました。その子は、ナスを育てているのでツルは出てこないのですが、周りの子できゅうりを育てている子が多く、ツルが伸びている様子を見て、そう思ったようです。でも、その後「あ、花が咲いている。小さいなすみたいのがついている。」と言って、喜んでいるのも聞こえてきました。きっと、自分が育てているナスは、ツルが出てこなくても順調に成長していることを、この体験で理解することができたのではないかと思います。体験することによって学ぶことがたくさんあることを、改めて感じました。

　６年生の家庭科「できることを　増やして　クッキング」の学習です。今日は、炒める料理でおかずをつくる学習です。今回は、野菜炒め（キャベツ、にんじん、ハム）とスクランブルエッグを作っていました。自分の分は自分で調理しているようで、全員がフライパンで炒める工程を行っていたようです。また、後で振り返るために、交代でiPadで動画を撮影していました。野菜の切り方が上手で、子どもたちが、家庭でも料理をしたりお手伝いをしていることが想像できました。

　５年生の図工「ビー玉大ぼうけん」の学習です。ビー玉が転がる面白いコースを考えて、コースターを作る学習です。少し作っては、ビー玉を転がして動きを確かめながら、コース作りを進めていました。紙で立体物を作るので、安定性を維持するのが難しいようです。繰り返し修正しながらも、夢中になって作品作りに取り組んでいました。

　給食の準備の様子です。担任や学習指導員も一緒に準備にあたりますが、子どもたちもがんばって配膳に取り組んでいます。当番以外の子も、４時間目の学習が終わったら学習用具を片付け、手洗い等の準備をして座り、配膳の順番が来るまで待つなどの流れを理解し動けるようになっています。２年生以上の子どもたちは、学年があがるにつれて準備もスムーズにできていました。しっかりと給食の準備をして、これからもおいしい給食をゆっくり、たくさん食べてほしいと思います。

　１・２年生の生活科の学習で、さつまいもの苗植えを行いました。地域の畑の先生に来校していただき、苗の植え方を教えてもらいました。苗を割り箸に沿ってあて、割り箸ごとマルチをしてある土に差し込みます。その後、割り箸を抜いて土を押してあげます。全員が一人１本ずつ苗を植えました。これからの成長が楽しみです。保護者の皆様には、２３日の奉仕作業で畑の整備をしてくださったことにもお礼申し上げます。ありがとうございました。

　本日、小林中学校と小林北小学校の校長に来校していただき、小林中学校区校長会を行いました。中学校区で共通理解して進めていく事項を確認したり、情報交換をしたりしています。また、本校の授業も参観していただき、アドバイスをいただいています。二人の校長先生からは、本校の子どもたちが集中して学習に取り組んでいることを、たくさんほめていただきました。

　１・４年が眼科健診を行いました。眼部及び眼部周辺の疾病、異常の早期発見を目的に実施しています。子どもたちは、順番が来るまで静かに廊下で待ち、検診を受けることができました。なお、所見のあった児童には「眼科健康診断のお知らせ」を後日、配付させていただきます。

　２年生の生活科「春の町はっけん」の学習です。今日は、町探検で小林駅の向こうにはどんな建物があるか、どんな人が働いているかなどを調べました。小林駅、郵便局、八百屋さん、スーパーマッケットなどを見ることができました。また、もう少しいくと小林天神幼稚園やコミュニティプラザ、小林北小があることもわかったことと思います。また、今日は横断歩道を渡るときに左右をよく確認するなど、安全に気をつけて歩くことを学習する機会でもありました。２学期には、グループでの町探検も予定しているようです。ぜひ、今日の学習を生かしてほしいと思います。

　今日のロング昼休みは、たてわり遊びの時間でした。６年生の子どもたちが、グループでの遊びの計画をたてて、下級生のお世話をしながら遊ぶことができました。室内では、いす取りゲームやハンカチ落とし、外のグループはドッジボールやおにごっこ、タイヤ跳びなどをしていました。たてわり遊びは、楽しく遊びながら、いろいろな学年の子と交流をもつことができる良い機会となっています。

　３年生のリコーダー講習会を、講師の先生をお招きし行いました。リコーダーの始まりと言われる竹の棒から音を出したり、一度に２本の異なるリコーダーを吹いて演奏したりするなどの講師の先生のすばらしい技に驚きながら学習が進みました。子どもたちには、リコーダーの持ち方は「右手は豚の鼻、左手が上」という覚えやすい合い言葉で教えてくれました。その後、「メリーさんのひつじ」を「シラソラ　シシシ　ラララ　シシシ　シラソラ　シシシ　ララシラソ　」という階名で歌った後に、みんなでリコーダー演奏できるまでになりました。すばらしい進歩でした。最後には、代表の子がしっかりとしたお礼の言葉を言うことができ、講師の先生からも拍手をしていただきました。

　４年生の理科「季節と生物②春」の学習です。牛乳パックを使って育てていたツルレイシが大きくなったので、底の深いプランターに移しかえました。茎の部分をそっと人差し指と中指の間に入れ、牛乳パックを逆さまにして土ごと手のひらに出します。その苗を、プランターに移しかえていました。移しかえている子の緊張が、見ている側に伝わってきました。ツルレイシは、これから１年間育てていきます。成長の様子を理科の学習の時だけで無く、見ていってもらいたいと思います。

　６年生の英語「 My town is wonderful 」の学習です。自分たちのおすすめの場所を紹介する学習です。今日は、教科書とデジタル教材を使って、町のおすすめの場所とそこでできることについて、大まかな情報を聞き取って問題に答えていました。デジタル教材から流れてくる音声は、ネイティブな方の発音です。大人でも１回では聞き取れない箇所もありますが、子どもたちは教科書の挿絵などもヒントにしながら問題を解いていました。回数を重ねることで、より聞き取る能力が向上していってほしいと思います。

　２３日（土）に、PTA奉仕作業（Aグループ）を行いました。前日までは、雨が続いていて心配しましたが、本日無事に実施できました。お休みにもかかわらず、およそ１００名ぐらいの方にお集まりいただきました。運動場、中庭、花壇まわりとおおよその分担を元に、作業を進めていただきました。除草作業に慣れている方もいて、どんどんきれいになっていく様子に感動をしています。ありがとうござました。　また、保護者以外でも社会体育で学校を使用している方々が、奉仕作業に参加してくださいました。スポーツの団体の方は、乗用の草刈り機で運動場や前庭の草を刈ってくださいました。今日だけでなく、毎年定期的にきれいにしていただいています。ありがとうございます。この奉仕作業を中心となって進めてくださった、PTAの学年委員会の皆様にも感謝申し上げます。

　本日、３年生を対象に人権教室を実施しました。講師として、人権擁護委員の皆様、事務局の皆様が来校してくれました。最初に自己紹介をしていただいた後、公式キャラクターの人KENまもる君、人KENあゆみちゃんも登場してくれました。

　うちわ劇（人権啓発寸劇）「ひとりぼっちにしないで！」をしていただきました。人権擁護委員、事務局の皆様の他、教員も入ってうちわ劇を行いました。子どもたちは、始めの頃は楽しそうに見ていましたが、後半は考えさせられることもあり、真剣にうちわ劇を見ていました。

　続いて「ほんわか言葉・ぐさり言葉」について、考えました。言われて「ぐさり」する言葉と「ほかほかする言葉」を子どもたちが出し合いました。「ありがとう」「やさしい」「すごい」「がんばって」「大丈夫」「一緒に遊ぼう」などの「ほんわか言葉」がたくさん子どもから出されました。

　いじめゼロ宣言を、人権擁護委員の方の後について読み上げました。「やめる勇気」「とめる勇気」「はなす勇気」「みとめる勇気」について、ぜひ子どもたちには忘れずに覚えていてほしいと思います。

　最後に、啓発物を贈呈していただきました。中には、「人KENあゆみちゃん」のキーホルダーも入っているようで、子どもたちも大喜びでした。子どもたちも、最後に代表の子がしっかりとお礼の言葉を述べてることができました。今日学んだことを学級に戻ってからフィードバックし、これからにいかしていきたいと思います。

　２年生の体育の学習です。本来なら鉄棒遊びを予定していましたが、雨天のため体育館での学習になりました。ボールを使っての動き作りの学習をしていました。ボールを上に投げてワンバウンドしたらつかむ動作をしながら前に進んでいました。うまく進行方向よりも前側に投げて歩いてキャッチできる子もいれば、上に投げてしまい前に進まない子やあまりにも前に投げてワンバウンドではキャッチできない子もいました。でも、このような動きを行い感覚をつかむことで、今後の球技にも良い影響が出てくることが期待できます。

　１年生の音楽「はくをかんじとろう」の学習です。音楽に合わせてリズムをとる学習です。「さんぽ」という曲を歌いながら、１番は手拍子、２番は足踏み、３番は手拍子と足踏みの両方でリズムをとっていました。足踏みをすると体を動かしたくなるのか、楽しそうに椅子のまわりを歩きながらリズムをとっている子もいました。

　３部会小学校陸上競技大会が、松山下運動公園陸上競技会で行われました。本校からも、３７名の子どもたちが大会に参加しました。子どもたちは、精一杯競技に取り組み、普段通り（多くの子は普段以上）の結果を残すことができました。（後日、全員分の記録がでます。）この日を迎えるまでの保護者の皆様のご協力に感謝しています。また、見守り隊の皆様にも、朝練習に合わせて見守りをしていただきました。ありがとうございました。また、今日の結果を受けて、５年生の女子チーム、８００ｍの５年女子・６年女子、１０００ｍの５年男子の子どもたちが、印旛郡陸上大会に参加します。今度は、３部会（印西市、白井市）の代表としてがんばってください。

リレー

８００ｍ、１０００ｍ

走り幅跳び

走り高跳び

１００ｍ走

６０ｍハードル、８０ｍハードル

集合写真

　１～３年とたけのこ学級児童を対象に、内科検診を実施しました。この検診では、心疾患、呼吸器疾患、脊柱、皮膚の状態、栄養状態、運動機器などの検診を行っています。子どもたちは、廊下に静かに並んで順番を待っています。大きな声や音を出すと、しっかりと検診ができないことをわかった上で、協力して静かに待つことができていました。当たり前と言われそうですが、当たり前のことを当たり前にできる子どもたちは、大変立派です。

　２年生の国語「すみれとあり」の学習です。iPadを使って学習をしていました。デジタル教科書を使い、挿絵に着目して「この写真は、何を表しているか？」をみんなで考えていました。まずは、自分の考えをiPadに記入します。まだ、ローマ字入力を習っていないので、手書き文字入力をしていました。うまくいかないこともありますが、子どもたちはiPadを使うことに抵抗感はないようです。これから、パソコンを扱うスキルをどんどん上達させていってほしいと思います。

　３年生の音楽「歌って音の高さをかんじとろう」の学習です。今日は、「ドレミで歌おう」のピアニカの演奏をしていました。階名読みで歌ったり、運指・指使いの番号（親指から１，２，３，４，５）で歌ったりした後に、実際のピアニカを使って練習をしていました。途中で親指をくぐらせる「指くぐり」や、中指を親指の上を通して押さえる「指またぎ」などをする必要もあります。難しいかなと思っていると、階名や運指をしっかりと理解しているからか、子どもたちは私の想像よりスムーズに演奏できていました。順序よく学習していくことの大切さを感じました。

　今日の午後、陸上部の選手の子どもたちが、松山下運動公園陸上競技場で練習をしました。水曜日の３部会陸上大会の前に、本番と同じ競技場で練習をするチャンスです。リレーの子どもたちは、普段と違う４００ｍトラックに戸惑ったと思いますが、自分がどこからどこまで走るかを、大会と同じレーンでしっかりと確認することができました。種目別練習でも、学校の土のグラウンドと陸上競技場のタータンでは、走る感覚に違いがあるかと思います。今回の練習でしっかりと確かめることができたことと思います。選手のみんなには、ぜひ２０日の大会では、今回の経験をもとに普段の力を発揮してほしいと思います。

　２年生の生活科「おいしく　そだってね」の学習です。子どもたちは、自分が育てたい野菜の苗（ミニトマト、きゅうり、なす、ピーマンなど）を植えて、育てています。今日は、１組の子どもたち（金曜日に２組の子どもたち）が、植物の観察をしていました。野菜の葉の様子や背丈の高さなどの他、不思議に思ったことや他の野菜との違いなどを観察していました。これからも、野菜が収穫できるように、よく観察しながらお世話をしていってください。

　１年生の栄養教室を、市の給食センターから学校栄養士の先生をお招きして実施しました。始めに、給食センターの人が、どんな仕事をしているかを教えてもらいました。給食センターで使っている鍋の大きさを実感するために、鍋のまわりの長さと同じひもの輪を用意すると、一つの輪にクラスの半分の友達が入ってしまいました。後半は、給食の前の準備について学習しました。給食当番の子の二つの絵を見て、準備の仕方が間違っている場所を探しました。髪の毛は帽子の中に入れることやマスクで鼻も覆うことなどを学びました。

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　５月２０日に、松山下運動公園で行われる第三部会陸上大会の壮行会を、中休みに体育館で行いました。選手の皆さんは、会の始まる前から全校の前できちんと整列してやる気が感じられました。選手紹介の際の返事もよく、きびきびと動くことができていました。大会当日も、態度面を含めて小林小の代表として、誇りと責任をもってがんばってほしいと思います。また、壮行会の中で、選手と一緒に練習してきた子に対しても、体育主任より称賛の言葉がありました。私から見ても練習態度もとてもよく、選手になれなかった子の記録もレベルが高いように思います。やってきたことには、自信をもってほしいと思っています。

　３年生の英語「How are you?」の学習です。絵を見て、どんなことを言っているか想像し、言葉で表現していました。ピクニックの中でお弁当のおにぎりを落としてしまった絵を見て、「Oh,no. I'm sad.」などと予想できるといいようです。この学習をしながら、「How are you?」の答え方をたくさん理解していくことができます。

　５年生の小児生活習慣病予防検診、１年生の心臓検診がありました。５年生は、受付→血圧→心電図→身体測定→血液検査の順で検診を行っていました。検診の前に、印西市共通の検査の内容や受け方のスライドを見ていることもあり、スムーズに検診ができていました。１年生は心電図検査のみです。受付を済ませてから、心電図の検査を行いました。係の方から、必要以上に怖がることもなく、順調に検査ができたと聞いています。

　４年生の学習様子です。１組は、国語「見つけよう、ぴったりの言葉」の学習をしていました。心の動きを「うれしかった」「楽しかった」などの直接の表現以外で表すことを目標に学習をしていました。子どもたちそれぞれが考えまとめたノートをiPadで写真に撮り、ロイロノートに提出していました。早く終わった子は、友達のノートと比べていました。また、先生の選んだノートを大型テレビに映してみんなで検討をしていました。

　２組は、算数「折れ線グラフ」の学習をしていました。グラフを書くときは、時には細かい１mm方眼紙（グラフ用紙）があると便利なのですが、用意するのに手間はかかります。教科書に直接書き込むことも多いのですが、練習問題などを解くときは困ることもあります。今日はiPadを使い、先生がダウンロードした方眼紙に、子どもたちはタッチペンでグラフを書いていました。