今日ののびのびタイムの時間に、論理的に読む力の実態調査を行いました。この調査は子どもたちの読む力の向上及び授業改善に資することを目的として、印西市全部の学校で行われます。この調査は、貸与されているiPadで、学年ごとの問題を解くことによって行われました。主語や述語、修飾語の関係や指示語が何を指しているかを聞かれたり、「何を」「どのように」を指す言葉を聞かれたりしました。下の学年の子にとっては、難しく思えた問題もあったかと思います。今後、問題に出されことを意識して授業を進めていき、２月にもう一度調査を行います。
本日予定されていた少年少女消防隊の操法披露は、先週の２６日に続いて延期とさせていただきました。天気予報では、本日は実施できると思っていたのですが、天気予報の雨雲レーダーに映らないような雨雲の影響で霧雨が降り続いてしまったため延期とさせていただきました。（延期の判断も遅くなってしまい、ご迷惑をおかけしました。）明日の天気予報も曇りマークですが、明日こそはできると信じています。ここまで、消防隊の子どもたちが、本埜消防署の皆様に指導を受けながら、がんばって練習してきた成果を多くの皆様に見ていただきたいと思います。（先週の練習の様子も紹介します。）
６年生の卒業アルバム用の写真撮影が行われました。今日は、個人写真と委員会の写真を撮影していました。個人写真では、ストロボやアンブレラなどの多くの機材が運び込まれ、モデルの撮影のような雰囲気の中で撮影が行われていました。
本日の午後、引き渡し訓練を行いました。災害や不審者出没等の有事の際に、子どもだけで帰宅させるには危険が伴うときに保護者へ引き渡しを行います。本校では、震度５強以上の地震の際は、引き渡しをお願いしています。いざという時に、安全に動くことができるように訓練を行っています。子どもたちは、事前指導として動画を各学級で視聴しました。その後、担当より引き渡し訓練の流れについて、子どもたちに向けての説明がありました。
その後、放送の指示で学年ごとに引き渡しカードを取りに来ると共に、人数・欠席者の報告をしています。その後、担当から保護者に向けての引き渡しの流れの説明をし、教頭の合図で引き渡しを行いました。保護者の皆様には、お忙しい中、また悪天候の中ご来校いただき訓練に参加していただいたこと感謝しています。また、静かに整然と廊下に並んでいただいたおかげで、スムーズに引き渡しができました。ありがとうございました。
６年生の家庭科「ソーイングで生活を豊かに」の学習です。今日は、ナップザック作りで、布の両脇をミシンで縫っていました。始めにミシンに糸をセットするのが、子どもたちには難しいようです。時間がかかる子もいましたが、友達と協力しながら５年生の学習を思い出してミシンに糸を通し、最後に針穴に糸を入れていました。どんな作品ができるか楽しみです。
４年生の社会「ごみのしょりと利用」の学習です。今日は、「印西市では、資源物をどのようにしょりしたり、利用したりしているのだろうか。」という学習問題で授業が行われていました。事前に子どもたちは、資源物の処理や利用について調べ、思考ツールを使ってロイロノートにまとめていました。今日は、子どもたちの発表をもとに、まとめの学習をしていました。子どもたちは、調べたことを大型テレビに映すと共に全員のパソコンにも共有したうえで、全体に発表していました。この形式にも慣れているようで、パソコンを上手に使いながら学習を進めていました。
１年生の音楽「はくに のって リズムを うとう」の学習です。「タン」と「タタ」と手拍子で打つことで、言葉を表すリズムを作る学習です。「○ ○ ○ （ウン）、○ ○ ○ （ウン）」の「○」の中に「タン」または「タタ」をいれて、教科書に書いてある言葉をリズムでつくります。例えば「さつ まい も （ウン）、ト マ ト （ウン）」を表すのに「 タタ タタ タン （ウン）、タン タン タン （ウン）」というリズムを考え、プリントに書き、手拍子を打っていました。そして、できた手拍子を２人組、４人組で披露し合っていました。子どもたちは、リズム遊びは楽しいようで、笑顔一杯で学習に取り組んでいました。
茨城県立博物館の見学です。各学級とも５つのグループに別れての、グループ学習です。事前に調べ学習をしていたようで、それぞれ楽しみにしていた場所を探しながら、見学していました。展示されている恐竜やマンモスの大きさにも、驚いていたようです。
茨城県自然博物館に到着して、はじめにお昼ご飯を食べました。室内のセミナーハウスも予約はしてあったのですが、雨も降っていなかったので、外の芝生でお昼にしました。家の方が作ってくれたお弁当を、子どもたちはおいしそうに食べていました。
最初の見学地のグリコピアでの見学です。最初に集合写真を撮った後、３つのグループに別れて工場の製造工程を見学しました。（製造工程は、写真撮影ができませんでした。）クリーンルームを通ったり巨大冷凍庫の中を通ったりもさせてもらいました。今日は、製造ラインの多くが稼働していて、実際に大きな機械が動きながらアイスを作っていく様子を見学することができました。
今日は、３年生の校外学習が行われます。子どもたちは、いつもより少し早く登校してきました。体育館で出発式を行い、バスに乗って最初の目的地のグリコピアに向けて出発しました。４７名全員揃って元気に出発することができました。今日は、安全に気をつけながらグリコピアや茨城県自然博物館でしっかりと学習してきます。
明日、３年生が校外学習に行きます。今日は、事前学習を３年生合同で行いました。グリコピアや茨城県立自然博物館での過ごし方や気をつける点について、先生方から話がありました。進行役をしていた実行員会の子どもたちは、明日どんなことを学習してきたいかを、みんなの前で堂々と発表してくれました。子どもたちの話の聞き方も立派で、明日へのやる気を感じることができました。３年生のみなさん、明日は安全に気をつけながら、しっかりと学習をしてきましょう。
今日、小林中学校区の学校を、印西市の教育長や教育委員会の各課の課長等の皆さんが回ってくれました。小林小でも、学校の様子について話を聞いてくれたり、施設・設備の要望を聞いて実際に見てくれたりしました。教育委員会の皆さんは、「学校の応援団」として学校や子どもたちのことを応援してくれています。もちろん、教育委員会のみなさんに指導や助言もいただきながら、よりよい学校作りに努めていきたいと思います。
今日の給食です。今日は、デザートに印西市の草深でとれた「まつりばやしスリーセブン」というスイカがでました。「シャリッ」とした食感と甘みが強いのが特徴です。給食で、地元で作られた旬のものを食べることができるのは、幸せなことだと思います。
本日、第１回家庭教育学級を行いました。家庭教育学級は、保護者の皆さんが、子どもたちの教育を行うときに必要な心構えや・留意点などを学習する機会を提供し、家庭教育の充実を図るという目的のもと、印西市の事業として実施されているものです。実際の運営は、本校では学年委員の皆さんが中心になり行ってくれています。今日は、開級式を行った後に、私より「子育てのヒント ～全国学力・学習状況調査の結果から考える～」というテーマで話をさせていただきました。終了後は、学校探検として、教頭の案内で学校を回り、授業を参観しました。この後も様々なテーマで家庭教育学級が開催されます。１年生の保護者の皆様は、ぜひご参加下さい。
班の仲間と協力してカレーライスが完成しました。かまど係が火の調節を行い、ご飯係が米を研いでから炊き上がるまで様子を確認し、カレー係は野菜の皮むきからカット、カレー粉の投入と鍋の見守り。全員が役割を果たして頑張っていました。そして出来上がったカレーライスはもちろん「おいしい！！」とみんな笑顔。たくさんおかわりしました。洗い物は大変でしたが、これもまた協力が素晴らしかったです。5年生の絆が深まり、一人一人が成長を見せてくれた自然学習でした。
６年生が校外学習で国会議事堂や国立科学博物館を見学したことをいかして新聞を作りました。その新聞が、廊下に掲示されています。見学して驚いたことや感じたことの他に、不思議に思ったことなどを学校に戻ってから調べたことも付け加えて新聞を作成していました。実際に見学することにより、子どもたちの興味や学習意欲が高まったことと思います。
３年生の理科「ゴムと風の力のはたらき」の学習です。子どもたちは、ここまでにゴムの伸ばし方を変えたときに車の進む距離をどう変わるかの学習をしています。今日は、その学習を生かして、狙った位置に車を止めることに挑戦していました。子どもたちの車には、ゴムを何ｃｍ伸ばしたかがわかるメモリがついています。そのメモリを見ながらゴムの伸ばし方を変えて、狙った位置に車を止めようと、子どもたちは試行錯誤を繰り返していました。
１年生の英語「くだものをあらわすえいごに たくさんふれよう」の学習です。私が参観したときは、果物のカードを使って好きな果物の言い方を学んでいました。子どもたちは、それぞれ１枚ずつ果物のカードを持ちます。２人組を作って「Hi,I like apples」「Hi,I like banana.」などと言い合ってカードを交換します。次に別の人と２人組になり、同じようにカードに示された果物が好きと言い合ってカードを交換し合うことを繰り返します。ちょっとした活動ですが、子どもたちは笑顔一杯で盛り上がっていました。楽しみながら、たくさん英語にふれあってほしいと思います。
調理開始から、1時間。ようやくかまどで勢いよく薪が燃え、鍋と飯盒がぐつぐつ煮えてきた様子です。ご飯係は、蓋から感じる沸騰の振動をしっかりキャッチしようと真剣です！あなたたちの感覚に、白いご飯の運命が託されています！期待していますよ。
2日目が始まりました。朝食をモリモリ食べ、宿泊室を丁寧に片づけ、本日の活動に入りました。班の仲間と協力しての野外炊事・カレーライス作りです。所員の方から、調理器具の準備、手順の説明を受けます。飯盒でお米を炊くのは初めての経験。水加減の説明では、？？という表情の子が多くて、少し不安です。「飯盒の中で、研いだお米の高さと水の高さが同じになっていれば大丈夫。」の意味、わかったでしょうか・・・。さあ、1時間半後に無事お米が炊けて、おいしいカレーが出来上がっているのでしょうか。楽しみです。
夕食をおいしくいただき、みな満足げでした。片付けもとても丁寧で感心しました。一番の楽しみであるキャンプファイヤーは、営火場のコンディションが悪いため、体育館でのキャンドルファイヤーとして行いました。練習・準備の通りに、係の児童が進行し、火の神から火の精へ神聖なる火が分け与えられました。点火が厳かに行われ、レクとダンスの時間です。男女も学級も分け隔てなく皆で盛り上がる様子がとても微笑ましく、楽しい時間でした。終わりにはキャンドルが全員に手渡され、火を灯していきました。じっと火を静かに見つめた後一斉に吹き消して楽しい時間を締めくくりました。今夜はぐっすり眠り、楽しかったキャンドルファイヤーの夢を見ることでしょう。