令和７年度　ひこち山ニュース

　２年生の校外学習の日になりました。心配していた天気も朝のうちは日が照っていました。天気予報でも昼ぐらいまでは、雨が降らない予報になっています。子どもたちは、４６名全員元気に登校してきました。子どもたちがめあてを守りながら、安全に楽しく過ごせるように支援していきます。（本日、できる範囲で随時ホームページを更新していきますので、ぜひご覧ください。）

　　

　本日の午前中に、印西市文化ホールを会場に、さわやかハートフルコンサートが行われ、合唱部と５年生が参加しました。今回は、小林小学校の他に、小林中、西の原中、大森小、西の原小が参加しました。子どもたちは緊張していたようですが、普段の練習の成果を発揮することができました。すばらしい会場ですばらしい発表ができ、子どもたちも満足そうでした。また、一緒に参加した他校の演奏を聴くことができたのも、子どもたちにはとっては良い体験になったことと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　

　ロボッチャ体験の学習です。昨日、６年生がレゴで組み立てた投球装置を使って、ゲーム形式でロボッチャを楽しんでいました。コートや球は本物の１０分の１の大きさになっています。ルールは、「ボッチャ」のルールと同じです。クロームブックの中の、スクラッチを使ったプログラミングソフトに、投げる強さなどの指示を出して球を投げます。目標の場所に球を止めたり、相手の球をはじき出したりすることが求められるため、プログラミングソフトの調整が必要です。なお、この学習を指導している理科専科は、夏に印西市教育センターで行われた研修を受講し、ロボッチャ協会の公認インストラクターに認定されています。

　　　　

　１・２年生の合同体育の学習です。新体力テストの５０ｍ走の測定を行っていました。５０ｍの測定のためには、スターターやタイム測定者、記録者などが必要なこともあり、学習指導員の力も借りながら合同で実施したようです。１年生も運動会などを経験し、走り方に力強さが感じられました。

　　

　中休みの時間に、ハートフルコンサート壮行会を行いました。１０月３０日（木）のハートフルコンサートには、合唱部と５年生が参加します。合唱部は「手のひらをかざして」、５年生は「大切なもの」という歌を発表してくれました。しっかりと声が出ていましたし、動き一つ一つを見ても協力してがんばろうという気持ちが感じられる発表でした。また、がんばっている姿を合唱部や５年生の保護者にも見てもらうことができました。ありがとうございました。

　　　　

　６年生の理科の学習です。プログラミングの学習として、印西市教育センターから「ロボッチャ」を借りて体験しました。「ロボッチャ」とは、パラスポーツの「ボッチャ」と「ロボット・プログラミング」をかけ合わせた新しいテクノロジースポーツです。今日は、「ロボッチャ」に使うロボットを、レゴを使って組み立てていました。次の時間は、「ロボッチャ」にボールを投げさせます。（この「ロボッチャ」の体験は、３年生以上の学級で、理科の授業で行います。）

　　　　

　１年生の体育で、新体力テストの２０ｍシャトルランの測定を行いました。測定やペースメーカーとして、６年生がお手伝いをしていました。２０ｍシャトルランは一定のペースで走らないと、正確な記録測定ができないので、６年生が記録を測定するだけで無く、一緒に走ったり声かけをしたりしていました。みんなのために力を惜しまない６年生は、たよりになる存在です。

　

　４年生の算数「面積」の学習です。子どもたちは、新聞紙を貼り合わせて１㎡の大きさを作っていました。その後、黒板や教室の窓の側面に１㎡の大きさの新聞紙を敷き詰めて、およその大きさを測っていました。子どもたちの中には、面積の学習を苦手としている子が多くいます。１㎡が１００００㎠ということをなかなか理解できないようです。今日の授業のように、具体物を使って操作しながら学習することで、より理解が深まることが期待できます。（今日の学習を思い出せば、１㎡は１００㎠という間違いをしないことが期待できます。）

　　　　

　たけのこ学級の子どもたちが、小林中学校区の小中交流会に参加しました。小林中学校の体育館を会場に、小林中学校、小林北小学校の子どもたちと交流を深めました。アイスブレイク（誕生日を探せ）、自己紹介トモダチBINGO、一緒に遊ぼう（しっぽとり）、お買い物をしよう（作品頒布会）、中学校探検ツアー（高学年児童のみ）を行いました。中学生のお兄さん・お姉さんが遊び方などの説明をしてくれました。本校の子どもたちも、感想を発表したり、終わりのことばをみんなの前で言ったりすることができました。短い時間でしたが、交流を深めることができました。

　　　　　

　１年生の生活科「あき　だいすき　～むしと　なかよくなろう～」の学習です。虫を探して、採っていました。子どもの中で、大きなカマキリをつかまえた子が、「かっしょくがた（褐色型）」「それで、オス」と言っていました。私には、「褐色型」という言葉がよく理解できないことやカマキリのオスとメスの区別の仕方がわからないので、１年生の言葉には大変驚きました。子どもたちの中には、ある分野については大人以上にくわしい子がいます。きっと好きで本を読んだり聞いたり調べたりして、自然に覚えていってしまうのだと思います。子どもたちの無限の可能性を感じることができました。

　　　

　２年生の音楽「くりかえしを　みつけよう」の学習です。旋律の繰り返しに気をつけて聞くことを目標に、ベートーベンの「トルコ行進曲」の鑑賞をしていました。難しい曲だと思いましたが、ワークシートを見ると、子どもたちは２つの旋律が繰り返されていることを理解しているようです。また、中にはバイオリンの演奏をするような動きをしながら聴いている子もいました。後で聞くと「バイオリンは弾くことはできないけれど、きっとこんな感じでバイオリンを弾いているのかなと思いながらまねをしていました。」と、その子は言っていました。確かにその子は、バイオリンの音の大きさや曲の速さで弾き方を変えていた感じがします。子どもたちそれぞれに、素晴らしい能力をもっているように感じました。

　駅伝部の朝練習が、２１日（火）から始まっています。今日は、２回目の練習です。今年度は、月曜日から金曜日の中で、休息日（練習無しの日）を設けています。今日の練習は、全体でアップをした後に、４つの走力別のグループに分かれての練習でした。（今日は、自分の希望でグループを選びました。）ペース走を中心に練習していました。グループごとに２００ｍあたりの設定タイムが違うのですが、子どもたちの多くは設定タイムを上回るペースで走っていました。練習を積み重ねるにつれて、自分の適性にあったグループや設定タイムもわかってくると思います。子どもたちの練習参加の目的は、それぞれ違いがあるかと思います。まずは、自分の目標をしっかりともってがんばってほしいと思います。

　　　　　

　運動会が終わってから、各学級・学年で新体力テストの測定を行っています。５時間目に、４年生が測定をしていました。体育館では、反復横跳び・立ち幅跳び・上体起こしを、運動場では５０ｍ走・ソフトボール投げを行っていました。４年生は、今までの経験もあるので短時間の練習で、記録を測定することができていました。自分自身の現在の体力や記録の推移などを把握し、今後に生かしていただきたいと思います。（新体力テストの結果は、学校でも指導の際の参考にしています。）

　

１年生がふなばしアンデルセンに校外学習に行きました。一日中曇り空で肌寒い中でしたが、子どもたちは楽しみにしていた校外学習に元気に参加しました。まず入園したあとに風車の前で記念写真を撮影しました。公園内はハロウィンのオブジェが置かれていて、子どもたちは興味津々で見ていました。今日はアンデルセン公園に入館する団体が１４団体あり、芝生広場の遊具は大混雑していましたが、１年生は班別行動をしっかりと行い、仲良く活動することができました。昼食は屋根のあるイベントドームでお弁当を美味しく食べました。午後の活動は、陶芸のアトリエに行き「写真立て作り」をしました。１年生は事前に写真立てにつけるタイルの模様のデザイン図をしおりに描き、それを参考にしながら思い思いに上手に作製していました。

　６年生の修学旅行実行委員会が、教材室に集まっていました。今日から活動を開始していくようです。学年の先生からは、自分たちで自主的に活動をしてほしいという話があったようです。実行委員会のみんなにもがんばってもらい、良い修学旅行にしていきたいと思っています。

　

　１年生の算数「おおきさくらべ（１）」の学習です。ペットボトルと小さめのやかんに入っている水のかさを比べていました。この授業では、同じ大きさのコップ何杯分になるか調べて、比べていました。最初に、子どもたちにどちらがどれだけ多く入るか予想させ、その後教員が実際にコップに水を入れて調べました。実際の物があると子どもたちの意欲がわくようです。「コップ３杯ぐらいかな。」「やかんは、もっと水があるよ。」などとつぶやきながら、子どもたちは教員がコップに水を入れる様子を見ていました。最後には、「～のほうが、コップ～はいぶんおおくはいる。」とまとめることができていました。

　　

　４年生の国語「ごんぎつね」の学習です。主人公の気持ちのうつり変わりを、根拠（気持ちがわかる表現）を抜き出しながら、ノートにまとめていました。授業の中でICT機器の活用も行っていますが、時には教科書とノートと鉛筆を使いながら、じっくりと時間をとって文章を読み進めていくことも大切だと思っています。

　

　本校を会場に小林中学校区の校長会を行いました。小林中学校区の３校（小林小、小林北小、小林中）は、日頃から情報交換をしています。大雨等の時の対応や行事の実施の可否なども、互いに情報交換をしています。小学校側から考えると、卒業生が中学生になったときに困ることがないように、教員の指導等もできる範囲で一貫性を持たせられるように心がけています。今日は、校長室で互いの学校の近況や課題について話し合い、相談をさせてもらいました。また、子どもたちの授業の様子も参観してもらいました。本校の子どもたちが、運動会という大きな行事が終わった後でも、落ち着いてしっかりと学習している姿を見ていただきました。

　

　今日の給食では、中央学校給食センターの方の企画で「さんまの骨とり大会！！」が行われました。あらかじめ送られてきたさんまの骨のとり方の映像を見て、実際にきれいに骨がとれた子は、写真をフォームで送る企画です。きれいに骨がとれたと思っても小骨があるので、苦戦している子も見られました。楽しみながら、はしを上手に使い魚の食べ方を学ぶことができました。

　　

　本日、本校を会場に就学時健康診断を実施しました。就学時健康診断は、来年度に小学校に入学を予定している子どもを対象に行われる健康診断です。お子様の心身の健康や発達などを確認し、疾患や異常が合った場合に、早期の治療や支援につなげるためのものです。今年度の対象のお子様は、３８名です。（本日は３５名の参加でした。）印西市教育委員会の職員、学校医と本校の教職員も協力して、内科、歯科、視力、聴力、面接などの検査をしました。今日来たお子様たちは、みんなしっかりしていて、スムーズに検診をすることができました。今すぐに小学校生になっても、心配のない子どもたちばかりです。４月には小林小学校に入学してくることと思いますが、安心して入学してください。教職員一同、心よりお待ちしています。

　　　　

　４年生の社会科「郷土の伝統文化と先人たち」の学習です。千葉県の郷土の偉人について調べていました。同じ人物を調べる子どもたち同士が、席を近くして情報交換しながら学習を進めていました。「伊能忠敬」「染谷源右衛門」「佐藤尚中」などについて調べていました。（副読本「すすむ千葉県」に記載のある人物から、子どもたちが調べたい人物を選んでいたようです。）４年生の子どもたちにとっては、昔の時代背景がわからない中での調べ学習は、難しいと感じる面があるかと思います。その中でも、自分たちが住んでいる地域にはどのような偉人がいてどのような功績を残したか、その業績が現在の生活にどのように影響しているかなどを考えていってほしいと思っています。

　　

　６年生の音楽授業で、邦楽体験として箏の体験学習をしました。千葉県三曲協会などから、３名の講師の先生をお招きし、指導していただきました。箏は印西市及び白井市の音楽研究部の計画の元、各学校の箏を集めています。今日も、２０面以上の箏が集まっていたので、箏１面を２人で使う形で体験をすることができました。琴爪をつけて弦の弾き方から教えていただき、最後は「さくらさくら」を演奏することができるようになりました。わずかな時間で１曲を演奏することができ、子どもたちも充実感を持つことができたことと思います。

　　　　　　

　２年生の図工「ぎゅっとしたい！わたしの『おともだち』」の学習です。クラフト紙をもんで柔らかくした紙から、つくりたい「おともだち」をつくる学習です。丈夫なクラフト紙を、力いっぱいもんでくしゃくしゃにし、その後にどんな「おともだち」をつくるか決めていきます。「おともだち」といっても、魚や動物などをつくるようです。子どもたちの自由な発想をいかして、いろいろな「おともだち」がつくられていきます。

　　　　

　こりんこ祭りの実行委員の皆様が、会議室で準備をしてくれていました。平日の今の時期から準備をしてくださっていることに、感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございます。また実行委員の方が、新しいキャラクターとして「こりんこニンジャ」を作り、校舎内に掲示してくれました。全校のみなさん、ぜひ校内にある「こりんこニンジャ」を探してみてください。

　土曜日は雨のため順延になった運動会を、１２日（日）に実施しました。雨の心配がなく、比較的涼しい気候の中で運動会を行うことができました。今年度は日曜日開催にしたためか、多くの来賓の皆様が来校し、子どもたちを応援してくれました。また、保護者の皆様にも、開会式の始まる前から閉会式・後片付けが終わるまで、子どもたちを応援するとともに運動会に協力していただきました。ありがとうございました。（これほど多くの皆様が閉会式まで残ってくださったのは、私の教員人生では初めてです。）

　また、今までの練習からがんばってきた子どもたちは、その成果を発揮して立派な演技をし、精一杯競技に取り組んでいました。子どもたちのがんばっている姿を多くの皆様に見てもらえたことを、うれしく思っています。

〈開会式〉

　

〈応援合戦〉

　　

〈５年生　１００ｍ「挑戦∞Sprint〉

〈３・４年生　団体「最強大玉」〉

　

〈１・２年生　団体「チェッコリ玉入れ〉

　

〈６年生　１００ｍ「真剣勝負～ラストラン～」〉

〈３・４年生　８０ｍ「めざせ　世界陸上！〉

〈⑸年生　チャンス走「赤白どっち？！」〉

　

〈１・２年生　５０ｍ「元気いっぱい！　はしりだせ！」〉

〈６年生　チャンス走「心を合わせて！　最後のゴールへ！」〉

　

〈１・２年生　表現「ハロ！」〉

　　

〈３・４年生　表現「小林っ子ソーラン２０２５」〉

　　

〈５・６年生　表現「一意専心」〉

　　

〈１～３年生　紅白対抗リレー「本気を出すぜ！！」〉

　

〈４～６年生　紅白対抗リレー「連戦即決」〉

　

〈閉会式〉

　　　　

〈６年生〉

　高学年の子どもたちも登校し、運動会の準備をしてくれています。運動場に水たまりもなく、万全の状態で運動会ができそうです。朝は寒いぐらいの気温ですが、途中から日が照り、気温が上昇する予報が出ています。給水タイムを設けたり、子どもに注意喚起したりなど暑さ対策もしていきます。保護者の皆様、地域の皆様、ご来賓の皆様も、どうぞ応援をお願いします。

　　

　本日（１２日、日曜日）運動会を実施します。がんばっている子どもたちを、ぜひ応援してください。