令和７年度　ひこち山ニュース

　昨日の研修の時間に、小林北小学校の職員の皆様と合同で救命救護講習会を受講しました。今回の講習は、本埜消防署の署員や消防団の皆さんに、ご指導をいただきました。３グループに分かれて、倒れている人を見つけてからの心肺蘇生の一連の流れを学びました。胸骨圧迫や人工呼吸、AEDの使い方などは毎年研修を行っていますが、学校では６月から水泳学習も始まるので、繰り返ししっかりと学んでいます。

　本日、千葉県教育庁北総教育事務所や印西市教育委員会の管理主事や指導主事の先生が来校し、書表簿の点検や授業を参観してくださいました。「子どもも含め学校全体が落ちついている。」「地域の方が一体となった学校ですね。」「子どもや先生方の笑顔がたくさん見られ、信頼関係が築けていますね。」などと、たくさんほめていただきました。また、諸表簿も「整合性がとれていて、しっかりと処理できています。」と言っていただきました。こうした方がより良いのではという改善点のアドバイスも何点かいただきましたので、今後に生かしていたいきたいと思っています。

　１年生の国語の学習の様子です。今日は、図書館司書の先生もいる日なので、１組・２組合同で図書室で学習していました。初めに、借りたい本を選び、一人２冊まで本を借りていました。本を選んで借りた子から、椅子に座って読書をしていました。読書は子どもの成長をサポートする素晴らしい活動です。この時期に、たくさん本を読んでいってほしいと思います。

　５年生の総合の学習です。５年生合同で、小見川自然教室のオリエンテーションをしていました。どんな持ち物が必要かについて、説明を聞いていました。６月１２日、１３日が本番です。持ち物の準備を、自分の力で少しずつ進めていってほしいと思います。

　６年生の家庭科「できることを増やしてクッキング」の学習です。昨日の１組に続いて、今日は２組が調理実習でスクランブルエッグを作っていました。一人１個の卵を使って、全員が調理していました。手際よく調理を進めている子もいれば、卵を割るのは初めてですという子もいましたが、お皿にのったスクランブルエッグを見ると、どの子もきれいに調理ができていました。

　朝の読書タイムの様子です。１年生の教室では、６年生が読み聞かせをしていました。１組では、６年生が図工の時間に作った絵本を、大型テレビに映しながら読み聞かせをしていました。登場人物に合わせて役割分担をしながら、読み聞かせをしていました。楽しい場面では、聞いていた１年生からも笑い声が聞こえるなど、楽しい雰囲気で読み聞かせを行っていました。

　本校では、今年度新しく教員になった職員が２名います。新しく教員になると一定時間初任者研修と呼ばれる研修を受講することが、法的に義務づけられています。今日は、その初任者研修の一環として、校内でeラーニングの形で受講しました。校外研修と同じように、集中して受講できるように会議室で研修を行いました。本校の初任者２名は、やる気と教員としての資質を兼ね備えた素晴らしい教員です。しっかりと研修を重ね、更に教員としての力量を高めていってほしいと思います。なお、２人が受け持っている学級には、研修のある日には経験豊富な教員が後補充教員という立場で入り、授業を進めています。後補充教員の２人は、それぞれ初心者指導教員、学習指導員という立場でも本校で働いている職員ですので、子どもたち一人一人のこともよくわかっています。子どもたちの教育は継続して行っています。

　６年生の家庭科「できることを増やしてクッキング」の学習です。調理実習で、スクランブルエッグを作っていました。どのくらいの時間で火が通るかやゆでた時と違うことなどを意識して調理に臨んでいました。一人１個卵を使い、全員がスクランブルエッグを作りました。細かくかき混ぜた子や大きなかたまりが残るようにした子など、自分の好みに合わせて調理しました。調理が終わると、クロームブックを使い、安全面で気をつけたことや調理して気がついたことなどを記入し、振り返りを行っていました。作ったスクランブルエッグは、給食の時間に食べました。６年生の次の調理実習は、野菜炒めをするそうです。

　昼休みに、たてわり遊びを行いました。火曜日は、ロング昼休みですので、いつもより多くの時間があります。６年生がリーダーとなり、みんなで遊べる遊びを決めてくれました。ドッジボールやタイヤじゃんけん、いす取りゲームなどで遊んでいました。６年生がリーダーとしての自覚を持って、みんなをまとめている姿が見られ、うれしく思いました。

　５校時の５年生の総合の学習です。１組と２組が合同で、小見川自然教室の時の、キャンプファイヤーで踊る「ジンギスカン」の練習をしていました。ジンギスカンの曲に合わせた振り付けはたくさんありますが、５年生が挑戦する振り付けはかなり体力的にもハードですし、声を出す機会も多くあります。途中の休憩では、５年生でも横になるぐらい疲れている子もいました。最後には、体育館に大きな輪を作って踊りました。キャンプファイヤーで踊る他の曲の振り付けや歌は、クロームブックのクラスルームにも保存され、キャンプファイヤー係を中心に休み時間等のわずかな時間を使っても練習をしていくそうです。

　３年生を対象に人権教室が行われました。学校に人権擁護委員の方々や市役所の方が来校し、相手へのおもいやりや生命の尊さを体得させることを主な目的として実施してくれました。劇をしてくれたり、「ほんわかことば」と「ぐさりことば」について教えてくれたり、「いじめゼロ宣言」を一緒に読み上げてくれたりしました。「ぐさりことば」については、どういう言葉が代わりの言葉になるかを子どもたちも考えました。「うるせえな」ではなく「しずかにしてくれる」、「おまえ」ではなくきちんと名前を呼ぶなどの案を子どもたちが考えついたことに、人権擁護委員の方も褒めてくださいました。ギャングエイジと呼ばれる３年生の発達段階に合わせた貴重なお話を聞くことができました。人権擁護委員の皆様、市役所の皆様、ありがとうございました。

　１年生・２年生の生活科の学習です。今日は、さつまいもの苗植えをしていました。「畑の先生」として、地域の方が来校し、子どもたちに苗の植え方を教えてくれました。さつまいもの苗は、実がたくさんなるように、斜めに植えるといいそうです。割り箸を斜めにさして穴を作り、そこにさつまいもの苗を植える方法を教えてくれました。「畑の先生」、子どもたちのためにありがとうございました。

　昨年度にお子様が小林小学校卒業したという地域の方が、花を寄贈してくれました。「家で飾るより、小林小学校でたくさんの方に見てもらった方がいいと思って。」と言って、たくさんの花をくださいました。ありがとうございます。さっそく用務員さんが、花を何カ所かに分けて飾りました。ぜひ、多くの方々に見てもらいたいと思います。

　２年生の生活科「おいしくそだってね」の学習です。今日は、植物の成長の記録をクロームブックを使って写真を撮っていました。早くもピーマンやミニトマトの実がなっているのを見つけた子がいて、喜んでいました。「ぼくのも花が落ちたから、もう少しかな。」と言っている子もいました。この子は、本来なら理科の学習で習う、花が枯れたところから実ができることを知っているようです。２年生の子どもたちは、植物の世話をして育てることで、たくさんのことを学んでいきます。

　午後から、１年生と４年生を対象に眼科健診を実施しました。眼部や眼部周辺の疾病、異常の早期発見などを目的に行っています。１年生は立位、背の高くなった４年生はいすに座って健診を受けました。

　２４日の土曜日に、PTA奉仕作業が行われました。天候が心配されましたが、曇り空ですが雨が降らず、涼しい中で作業をすることができました。今回は、Aグループの方々が集まってくれての奉仕作業でした。本当に多くのみなさんが集まって、手際よく作業してくださったことに感謝してます。（家庭数を半分に分けても参加者が多かったことに、私は驚きました。）次回は、Bグループの方々が担当で、６月２８日にPTA奉仕作業が予定されています。子どもたちが楽しく、安全な学校生活が過ごせるようにご協力をお願いします。（今回、写真撮影をするのを忘れてしまいました。掲載できずに申し訳ありません。）

　たけのこ学級の学習の様子です。子どもたちの課題や進度に応じて、少人数で集中して学習を進めていました。算数のかけ算九九の学習では、画面をテレビに映し出し、近くの友達と協力して問題を解いていました。時計の学習では、模型の時計を操作しながら時計の読み方を学習していました。社会科の学習は、方位と地図記号の学習です。プリントを使い自分たちで正解を導きながら、学習していました。

　２年生の図工の学習では、絵の鑑賞をしていました。友達の作品を見て、「いいね　かーど」を記入していました。はじめに、となりの子の作品、次は前や後ろの子の作品、その後は席を立っていろいろな友達の作品を見て、カードを記入していきます。「にじの色が、カラフルできれいでいいね。」などのように、友達の作品の良さをカードに書くことができていました。

　１年生の生活科の学習です。アサガオの観察をしていました。アサガオは、双葉が開いて本葉が出てきている子もいます。観察カードに絵を描いて、形や大きさも記入していきます。見つけられた子は、発見したことも記入していました。どの子のアサガオも、種から無事に発芽しているのでよかったです。これからも、アサガオを育てながら、アサガオの成長や変化を観察していってほしいと思います。

　１年生の図工「チョッキン　パッで　かざろう」の学習です。折った色紙を切って開くとできる形をつなげて飾る学習です。じっくりと考えてから切り始める子もいれば、まず切ってみる子もいて、子どもたちのそれぞれの個性が感じられました。

　４年生の音楽「歌声のひびきを感じ取ろう」の学習です。「いいこと　ありそう」という曲を、途中から歌う子と鍵盤ハーモニカで演奏する子に分かれていました。歌と鍵盤ハーモニカの旋律が重なり合う響きを感じ取りながら演奏していました。

　５年生の理科「植物の成長の条件」の学習です。単元の復習で、クロームブックを使って練習問題を解いていました。子どもが解答すると、教員側のパソコンにその解答が送られます。大型テレビに映し出された画面には、ゲームの画面のように解答した子の名前が出てきて動き始めています。どのような仕組みになっているのか、私には理解できないこともありましたが、子どもたちは楽しみながら学習に取り組んでいました。

　１年生、２年生を対象に耳鼻咽喉科健診を行いました。右耳、左耳、鼻・のどの順番で医師に診察していただきました。１、２年生とも、順番を廊下で待っているときの態度が立派でした。所見があった子については、今後「耳鼻科健康診断結果のお知らせ」を配付させていただきます。

　今日、松山下公園陸上競技場を会場に、第６３回第３部会小学校陸上競技大会が開催されました。本校の子どもたちも、市の教育委員会で用意していただいたバスに乗り大会に参加しました。暑いくらいの天気に、午後からは風の強い中、子どもたちは懸命に競技に取り組みました。多くの子は、日頃の練習の成果を発揮して、自分のベスト記録が出せたようです。

〈４００ｍリレー〉

〈８００ｍ・１０００ｍ〉

〈走り幅跳び〉

〈走り高跳び〉

〈６０ｍ・８０ｍハードル〉

〈１００ｍ〉

○入賞した種目は以下の通りです。おめでとうございます。

６０ｍハードル５年女子　３位

８０ｍハードル６年男子　６位

８００ｍ５年女子　５位

１０００ｍ６年男子　５位

走り幅跳び６年男子　５位

走り高跳び６年男子　５位

　５年生の家庭科「クッキング　はじめの一歩」の学習です。今日は調理実習で、青菜（ほうれん草）とじゃがいもをゆでていました。ほうれん草は最初にくきだけ３０秒ゆでることや、じゃがいもは竹串がスーと通ったらゆであがっているなどのこつも学んでいました。また、コンロや包丁の使い方、換気などにも気をつけながら調理を行いました。試食の際には、子どもたちが「ちょーうまい」と友達と話している姿が見られました。

　４年生の総合の学習です。今日は、ICT支援員の勤務日なので、担任と一緒に子どもの指導に当たっていました。子どもたちは、クロームブックを使い、思考ツールの一つであるXチャートやYチャートを使って分類する方法を学んでいました。実際にスポーツの写真を集め、根拠を持って分類をしていました。提出された中の何人かの方法が、全員に紹介されていました。これからの学習でも、XチャートやYチャートを多くの場面で活用していってほしいと思います。

　３部会の陸上大会が近づいてきました。リレーのメンバーの子どもたちは、中休みにリレー練習をしています。スピードを落とさないで、バトンがきれいに渡るようになってきています。もう少しで大会ですが、最後までしっかりと調整して実力を発揮してほしいと願っています。

　２年生の生活科の学習です。前庭にある畑にさつまいもを植える準備をしていました。きれいに咲いていた草花を根からぬいて、草や葉をためておく場所まで運んでいました。５月の後半には苗を植える予定です。（耕運機で畑を耕したり、石灰を巻いたりするのは教職員で行います。）秋には、さつまいもが収穫できるように、しっかりと育ててほしいと思います。

　４年生の図工「紙パックでパックパク」の学習です。四角い筒に棒材をつけた動く仕組みの動きを生かし、おもちゃを作る学習です。作品が完成した子は作品カードをつけ、写真を撮ってデータで提出します。提出された作品は、大型のテレビに映し出されていました。

　朝の読書の時間に、６年生が１年生に対して読み聞かせをしていました。「ショートケーキに　なにのせる」という絵本を読んでいました。この絵本は、お兄さんと妹がショートケーキを半分に分けたいが、いちごが一つしかないのでどうしょうと考え、代わりに「赤いもの」をのせたりしていく、とても楽しいお話です。１年生も、とても楽しそうに聞いていました。

　５月２１日に行われる３部会陸上大会の壮行会を中休みに行いました。司会や進行は、体育委員会や運営委員会の子どもたちが行ってくれました。初めに朝礼台の前で選手紹介をした後は、種目ごとに試技を行いました。

〈走り高跳び〉

〈走り幅跳び〉

〈ハードル〉

〈８００ｍ、１０００ｍ〉

〈１００ｍ〉

〈４００ｍ〉

　試技の後には、再度全員が朝礼台の前に集まり、選手代表の言葉や励ましの言葉がありました。陸上部の子どもたちは、選手になれなかった子どもたち含めて全員が、毎朝一生懸命練習に取り組んできました。選手のみんなには、一緒に練習に取り組んできた仲間、ご家族や教員等、大会参加に向けてお世話になった方々への感謝の気持ちを忘れずに、大会に臨んでほしいと思います。

　５年生の図工「季節を感じて」の学習です。友達の作品を見合っての鑑賞の学習です。机の上に置かれている作品を子どもたちが見て回り、クロームブックのロイロノートというソフトを使って鑑賞カードにまとめていました。鑑賞カードには、誰の作品のどんなところがよかったを記入していきます。まずは、となりの席の子の作品を鑑賞してカードを作り、その後時間が来るまで何人もの作品の鑑賞カードを作っていました。

　作成した鑑賞カードは、作品を作った友達に送ります。もちろん、自分のクロームブックにも友達が書いてくれた鑑賞カードが送られてきます。子どもたちは、送られてきた鑑賞カードを読むことで、自分作品のよさを再確認することができるようです。ロイロノートを使うと、自分の作品の評価を多くの友達にしてもらうことができて便利です。

　３年生の社会科の学習です。３年生は、昨日バスに乗って市内めぐりをしてきました。今日は、昨日の市内めぐりで見てきた場所や土地の使い方などをまとめていました。１組は、クロームブックを使って、印西市を４方位に分けたXチャート図に、見てきたことを写真や言葉でまとめていました。

　２組は、大きな白地図を使い、グループで協力して施設や土地の使い方を記した付箋を貼る形でまとめていました。郵便局や消防署などは地図記号も記入し、池や道路は色鉛筆で色を塗っていました。市内の様子がよくわかる地図になりそうです。