令和８年度　ひこち山ニュース

　国立科学博物館のある上野公園に着きました。まず、科学博物館前のくじらのモニュメントの前で集合写真を撮りました。その後、上野公園での昼食です。いつもこの時期に比べて涼しかったので、気持ちよく昼食を食べることができました。これから、科学博物館の見学です。

　子どもたちは、市川パーキングで休息を取ったあと、国会議事堂に到着しました。今日はいつもより空いていて、わりあい早く国会議事堂の中に入ることができました。御休所や委員会室、控室、中央広間、衆議院議場などを見学しました。空いていたので、係の方も説明してくれたり、中央広間では写真を撮ったりする余裕がありました。（写真は決められた場所のみ、撮影可でした。）最後に中央玄関をバックに集合写真を撮影しました。この後は、国立科学博物館に向かいます。

　６年生の校外学習の実施日です。いつもより早い７時１５分学校集合でしたが、子どもたちは遅れることなく集まってきました。代表の子どもたちの進行で出発式を行い、東京方面に向け予定通りの時刻に学校を出発しました。国会議事堂と国立科学博物館で、しっかりと学習してきます。

　今日の「のびのびタイム」は、お話タイムでした。今日も親子読書会「かたつむり」のみなさんが、読み聞かせをしてくれました。子どもたちはお話タイムを楽しみにしているようで、朝校門付近で「今日はお話タイムだよ。」と私が子どもに話すと、「そうだ。急いでいかなくちゃ。」と早歩きで昇降口に向かう姿がありました。「かたつむり」のみなさんが、学年の発達段階に合わせた本を選んでくれるので、子どもたちに理解しやすいこともあり、お話タイムを楽しみにしているようです。

　２回目の内科検診を実施しました。今日は前回の欠席者と４〜６年生が対象です。一人ひとり丁寧に、検診をしていただきました。子どもたちは、正確に検診していただくために、廊下では静かに待つということをしっかりと理解し、行動することができていました。なお、所見があった児童には、「内科健康診断結果のお知らせ」を配付します。

　５年生の国語の学習です。新出漢字の練習をしていました。最初に、読み方や短文、熟語などをみんなで読んで読み方の確認をし、その後、似た漢字や対義語などを確認しました。漢字を書く練習の最初は、画数を数えながら腕を上げて指で空中に文字を書く「空書き」をして、その後、ドリルの薄く書かれた文字を写す「写し書き」をしました。子どもたちがしっかりと漢字を覚えることができるように、工夫しながら新出漢字の練習をしています。

　昼休みに「小林っ子会議」が、会議室で行われました。この小林っ子会議は、運営委員会が開催し、３年生以上の各学級代表と委員会の委員長が参加しています。より良い学校生活が送れるように、今月の目標についての反省を出し合ったり、委員会の代表がみんなに知らせたいこと・協力してもらいたいことを発表したり、学校生活で気がついたこと・改善すべきことを出し合い話し合ったりしています。今月の目標の反省などは、iPadを使い事前に集計してあります。そのため参加者は、iPadを持参して話し合いを行っていました。

　陸上部の大会も終了し、春の陸上部の活動の解散式を行いました。教員より、がんばった子どもたちを称賛すると共に、この経験を生かしてこれからの学校生活もがんばってほしいことなどの話がありました。その後、種目別に分かれて、各担当より記録証を渡しました。何か一つでも最後までがんばった経験がある子は、他のこともがんばることができます。子どもたちのこれからの活躍を期待したいと思います。

　合唱部の活動に向けてオリエンテーションを行いました。今のところ、３４名の子どもたちから参加を希望しています。明日から、朝練習が始まります。（基本的に月曜日は練習はありません。）最初は、基礎的な発声等の練習が多いそうです。基礎的な練習を積み重ねてこそ、よりよい歌声になると思います。１回Ⅰ回の練習を大切にして、がんばってもらいと思います。

　６月の全校集会を実施しました。集会を始める前に、表彰を行いました。今回は、三部会陸上大会、印旛郡市陸上大会で表彰された子が対象でした。

　全校合唱で、５月の今月の歌「すてきな友達」を歌いました。「人はみんな誰でも　一人ではいきていけないから　いつもすてきな友達と　この手をつなぐのさ」と歌詞が続く歌です。６年生代表の堂々とした指揮のもと、きれいな歌声で歌うことができました。

　私からは、「勉強ができるようになるヒントその２　～人は、覚えたことを忘れてしまう生き物～」というテーマで話をしました。いわゆる「ラーニング・ピラミッド」を参考に、勉強ができるようになるヒントについて話しました。特に学習定着率がよい方法は、「人に教える」ことという話などをしました。保護者の皆様におかれましては、ぜひ子どもにどんな話だったか聞いてみてほしいと思います。お子様が「人に教える」ことができれば学習定着率もあがります。

　本校では、教員の授業力の向上などを目的に、研究主題を「主体的に問いを追求・解決しようとする児童の育成」と設定し、算数科を中心に研修を進めています。本日は、千葉県教育庁北総教育事務所及び印西市教育委員会の指導主事の先生方を講師にお招きして、校内授業研修会を行いました。

　４年生１組の「垂直・平行と四角形」の学習です。平行の意味や性質を理解することや平行な２直線の幅は一定であることに気づくことなどを目標に授業は進められました。

　６年１組の「分数×分数」の学習です。時間を分数で表せることを理解して時間の単位交換ができるようにすることや分数のかけ算を適用して問題解決をしようとできることなどを目標にして授業は進められました。

　５時間目の授業が終わった後、放課後に研究協議を行いました。拡大した学習指導案（授業の計画）をもとにグループ協議を行ったり、講師の先生方から指導を受けたりしました。

　６年生の算数「分数×分数」の学習です。私が参観したときは、見通しをもち自力解決をする活動をしていました。また、見通しを持つ時に、ロイロノートの色カードを使って、自分の見通しを意思表示していました。青は「自分でできる」、黄色は「一人では不安がある」、赤は「一人では難しい（ヒントが必要）」という意思表示になるそうです。赤の意思表示をした子には、教員が「ヒントカード」を個別に送信していました。また、教員は色カードをもとに支援の必要な児童を把握し、個別最適な学びにつなげられるように工夫しています。

　学校薬剤師さんに来校していただき、学校環境検査を実施しました。照度や二酸化炭素濃度、ダニの有無などを検査しました。また配膳室は、市の学校給食課の方も来校し、薬剤師さんと検査を行っていました。検査の結果、特に問題点はありませんでしたが、照度を確保するためにカーテンの開け閉めをこまめに行うと良いというアドバイスをいただきました。教職員で情報を共有し、子どもたちにとってよりよい環境を維持できるように、今後も努めていきたいと思います。

　本校には、スクールサポートスタッフ（SSS）という職名の職員が配置されています。プリントの印刷などの学習の準備、校内掲示物の作成、行事や会議の準備・片付け、校内環境の整備など、その仕事は多岐に渡ります。（基本的に、児童への直接の支援は行いません。）本校のスクールサポートスタッフの職員も多様な仕事を素早く行うことはもちろん、掲示物の作成などの物作りの仕事には、特に秀でた能力を持っているので、みんな大変助けられています。（今日はペンキ塗りを行っていました。）様々な職種のメンバーで、子どもたちのため、学校のために教育活動を行っています。

　本日、成田市の重兵衛スポーツフィールド中台陸上競技場で、第５３回の小学校陸上競技大会が開催されました。大会では、印旛郡市の５つの部会大会で優秀な成績をおさめた児童が集まりました。本校からも、３部会大会の成績から推薦された５年女子４００ｍリレー、６年女子８００ｍ、５年女子８００ｍ、５年男子１０００ｍの選手が、３部会（印西市、白井市）の代表として大会に出場しました。

〈５年女子４００ｍリレー〉　記録６２秒７３（自己ベスト記録）

〈５年女子８００ｍ〉　２分４８秒３

〈６年女子８００ｍ〉　２分３６秒３（自己ベスト記録）

〈５年男子１０００ｍ〉　３分２７秒４（自己ベスト記録）

　今年度の春の陸上もこれで、終了となります。子どもたちは、大会に出れなかった子も含めて、一生懸命に練習に参加することができました。がんばった一人一人の子どもたちをほめてあげたいと思います。また、ご協力いただきました保護者の皆様、交通安全指導を朝早くから実施してくれた地域の皆様にも、お礼申し上げます。ありがとうございました。

　先週の金曜日（５月３０日）の放課後に、少年少女消防隊の第１回目の操法訓練を実施しました。始めに挨拶をした後に、小型ポンプ車を始めとした用具のセットの仕方を教えてもらいました。また、号令で行動する練習も行いました。指導をしてくれる本埜消防署の皆様は、一つ一つのことを丁寧に教えてくれました。これから、６月２６日の小型ポンプ車操法披露まで、８回の練習を予定しています。全校のみんなの前で、かっこいい姿を披露してほしいと思っています。

　１年生の英語の学習です。体の一部を表す英語を学習していました。今日は、顔の一部分の言い方を学習していました。「eye」「mouth」「nose」「ear」などの単語を習い、その後「福笑い」をしながら繰り返し練習をしました。「福笑い」の面白さもあり笑いも起こっていましたが、何度も単語を聞いて発音することによって、単語への理解は深まっていたように思います。

　今日は、日差しが強く暑い１日となりました。子どもたちには、熱中症には十分気をつけさせていきたいと考えています。その対策の一つとして、暑さ指数（WBGT）を測定しています。（環境省熱中症予防サイトの「我孫子」と「佐倉」の暑さ指数も合わせて活用しています。）「印西市版小中学校熱中症対策ガイドライン」の基準にそって、暑さ指数が３１以上で原則として運動及び外遊びを禁止、２８～３１で激しい運動は禁止としています。今日も、１２時３０分の測定で、３１を超えてしまったので、残念ながら昼休みの外遊びを禁止としました。子どもたちにとっては残念だと思いますが、健康が第一なので納得してもらうしかないと思っています。

　本日、不審者対応訓練を実施しました。子どもたちは、放送の「訓練。訓練。○○、○○○○。」という、不審者がどこで出たかを知らせる言葉を聞いて（この言葉は、学校独自で決めています。）、すぐにバリケードを（教室入り口付近に机を置く。）作り、廊下から離れて待機しました。一部の教員はさすまた等を持って、不審者への対応にあたります。不審者が確保された後は、体育館に２次避難をしました。私は、１・２年生の動きや体育館への２次避難の様子を見ていたのですが、どの子も真剣に訓練を行うことができていました。

　2年生生活科の学習で、野菜（きゅうり、ピーマン、ミニトマトから子どもが選んでいます）を育てています。今日の朝も、教室にあがる前に水やりを子どもたちがしていました。そこで、ある子が「ぼくの育てている野菜は、ツルが出てこない。」と残念そうに言っているのが聞こえてきました。その子は、ナスを育てているのでツルは出てこないのですが、周りの子できゅうりを育てている子が多く、ツルが伸びている様子を見て、そう思ったようです。でも、その後「あ、花が咲いている。小さいなすみたいのがついている。」と言って、喜んでいるのも聞こえてきました。きっと、自分が育てているナスは、ツルが出てこなくても順調に成長していることを、この体験で理解することができたのではないかと思います。体験することによって学ぶことがたくさんあることを、改めて感じました。

　６年生の家庭科「できることを　増やして　クッキング」の学習です。今日は、炒める料理でおかずをつくる学習です。今回は、野菜炒め（キャベツ、にんじん、ハム）とスクランブルエッグを作っていました。自分の分は自分で調理しているようで、全員がフライパンで炒める工程を行っていたようです。また、後で振り返るために、交代でiPadで動画を撮影していました。野菜の切り方が上手で、子どもたちが、家庭でも料理をしたりお手伝いをしていることが想像できました。

　５年生の図工「ビー玉大ぼうけん」の学習です。ビー玉が転がる面白いコースを考えて、コースターを作る学習です。少し作っては、ビー玉を転がして動きを確かめながら、コース作りを進めていました。紙で立体物を作るので、安定性を維持するのが難しいようです。繰り返し修正しながらも、夢中になって作品作りに取り組んでいました。

　給食の準備の様子です。担任や学習指導員も一緒に準備にあたりますが、子どもたちもがんばって配膳に取り組んでいます。当番以外の子も、４時間目の学習が終わったら学習用具を片付け、手洗い等の準備をして座り、配膳の順番が来るまで待つなどの流れを理解し動けるようになっています。２年生以上の子どもたちは、学年があがるにつれて準備もスムーズにできていました。しっかりと給食の準備をして、これからもおいしい給食をゆっくり、たくさん食べてほしいと思います。

　１・２年生の生活科の学習で、さつまいもの苗植えを行いました。地域の畑の先生に来校していただき、苗の植え方を教えてもらいました。苗を割り箸に沿ってあて、割り箸ごとマルチをしてある土に差し込みます。その後、割り箸を抜いて土を押してあげます。全員が一人１本ずつ苗を植えました。これからの成長が楽しみです。保護者の皆様には、２３日の奉仕作業で畑の整備をしてくださったことにもお礼申し上げます。ありがとうございました。

　本日、小林中学校と小林北小学校の校長に来校していただき、小林中学校区校長会を行いました。中学校区で共通理解して進めていく事項を確認したり、情報交換をしたりしています。また、本校の授業も参観していただき、アドバイスをいただいています。二人の校長先生からは、本校の子どもたちが集中して学習に取り組んでいることを、たくさんほめていただきました。

　１・４年が眼科健診を行いました。眼部及び眼部周辺の疾病、異常の早期発見を目的に実施しています。子どもたちは、順番が来るまで静かに廊下で待ち、検診を受けることができました。なお、所見のあった児童には「眼科健康診断のお知らせ」を後日、配付させていただきます。

　２年生の生活科「春の町はっけん」の学習です。今日は、町探検で小林駅の向こうにはどんな建物があるか、どんな人が働いているかなどを調べました。小林駅、郵便局、八百屋さん、スーパーマッケットなどを見ることができました。また、もう少しいくと小林天神幼稚園やコミュニティプラザ、小林北小があることもわかったことと思います。また、今日は横断歩道を渡るときに左右をよく確認するなど、安全に気をつけて歩くことを学習する機会でもありました。２学期には、グループでの町探検も予定しているようです。ぜひ、今日の学習を生かしてほしいと思います。

　今日のロング昼休みは、たてわり遊びの時間でした。６年生の子どもたちが、グループでの遊びの計画をたてて、下級生のお世話をしながら遊ぶことができました。室内では、いす取りゲームやハンカチ落とし、外のグループはドッジボールやおにごっこ、タイヤ跳びなどをしていました。たてわり遊びは、楽しく遊びながら、いろいろな学年の子と交流をもつことができる良い機会となっています。

　３年生のリコーダー講習会を、講師の先生をお招きし行いました。リコーダーの始まりと言われる竹の棒から音を出したり、一度に２本の異なるリコーダーを吹いて演奏したりするなどの講師の先生のすばらしい技に驚きながら学習が進みました。子どもたちには、リコーダーの持ち方は「右手は豚の鼻、左手が上」という覚えやすい合い言葉で教えてくれました。その後、「メリーさんのひつじ」を「シラソラ　シシシ　ラララ　シシシ　シラソラ　シシシ　ララシラソ　」という階名で歌った後に、みんなでリコーダー演奏できるまでになりました。すばらしい進歩でした。最後には、代表の子がしっかりとしたお礼の言葉を言うことができ、講師の先生からも拍手をしていただきました。

　４年生の理科「季節と生物②春」の学習です。牛乳パックを使って育てていたツルレイシが大きくなったので、底の深いプランターに移しかえました。茎の部分をそっと人差し指と中指の間に入れ、牛乳パックを逆さまにして土ごと手のひらに出します。その苗を、プランターに移しかえていました。移しかえている子の緊張が、見ている側に伝わってきました。ツルレイシは、これから１年間育てていきます。成長の様子を理科の学習の時だけで無く、見ていってもらいたいと思います。

　６年生の英語「 My town is wonderful 」の学習です。自分たちのおすすめの場所を紹介する学習です。今日は、教科書とデジタル教材を使って、町のおすすめの場所とそこでできることについて、大まかな情報を聞き取って問題に答えていました。デジタル教材から流れてくる音声は、ネイティブな方の発音です。大人でも１回では聞き取れない箇所もありますが、子どもたちは教科書の挿絵などもヒントにしながら問題を解いていました。回数を重ねることで、より聞き取る能力が向上していってほしいと思います。

　２３日（土）に、PTA奉仕作業（Aグループ）を行いました。前日までは、雨が続いていて心配しましたが、本日無事に実施できました。お休みにもかかわらず、およそ１００名ぐらいの方にお集まりいただきました。運動場、中庭、花壇まわりとおおよその分担を元に、作業を進めていただきました。除草作業に慣れている方もいて、どんどんきれいになっていく様子に感動をしています。ありがとうござました。　また、保護者以外でも社会体育で学校を使用している方々が、奉仕作業に参加してくださいました。スポーツの団体の方は、乗用の草刈り機で運動場や前庭の草を刈ってくださいました。今日だけでなく、毎年定期的にきれいにしていただいています。ありがとうございます。この奉仕作業を中心となって進めてくださった、PTAの学年委員会の皆様にも感謝申し上げます。