令和７年度　ひこち山ニュース

　３年生の総合「印西市のよさを伝えよう」の学習です。今日は、印西市の「歴史」「文化」「自然」「特産物（農作物）」について、わかることをまとめていました。資料として、担任が用意したパソコンのクラスルームに掲載されている資料の他に、印西市教育委員会作成の「ふるさと印西学」を使っていました。「ふるさと印西学」は、印西市のことを深く知り、郷土に対する愛着と誇りをもって生活することで、ふるさとを大事にしてほしいという願いをもって作成されています。子どもたちには、この学習を通して印西市のことをしっかり学んでいってほしいと思います。

　３年生の理科「地面の様子と太陽」の学習では、地面にできる影について、映像教材を使いながら学習していました。４年生の「星や月②　星や月の位置の変化」の学習では、パソコンのアプリを使って、時間とともに星や月がどのように動いていくかを調べていました。映像教材やデジタル教材も意図的に使いながら、理科の学習を進めています。

　合唱部の練習の様子です。合唱部は、応援団の朝練習の関係で、この時期は昼休みに練習をしています。運動会練習が行われている中での昼休みの練習は、子どもたちにも負担はあると思いますが、合唱部の子どもたちは意欲時に練習に取り組んでいました。子どもたちが、今年度取り組んでいる曲は、「手のひらをかざして」という曲です。１０月３０日のさわやかハートフルコンサートまで、後１ヶ月を切っています。練習時間が十分に取れない中ですが、子どもたちには悔いの無い発表ができるように、がんばってほしいと思います。

　１年生の図工「スタンプ　ぺったん」の学習です。友達と一緒にいろいろな道具をスタンプとして使い、模造紙に押していました。紙コップやストロー、トイレットペーパーの芯、スポンジ、お菓子のクッション材等を子どもたちはスタンプにしていました。中には自分の手をスタンプ代わりにしている子もいました。赤、青、黄色の絵の具をスタンプにつけて模造紙に模様をつけていきました。できあがってくる作品を見て、子どもも満足そうな顔つきをしていました。

　５年生の家庭科「ミシンで楽しく　ソーイング」の学習です。練習布を使って、まっすぐ縫ったり、まっすぐ縫った後に９０度回転させて縫ったりする練習をしていました。まだまだ上糸と下糸をセットするのに時間がかかるようです。ミシン操作に慣れてきた子が、まわりの子にアドバイスしながら学習を進めていました。

　第１回目の運動会の全体練習です。今日は、開会式、ラジオ体操、応援練習を行いました。開会式の練習では、まず並ぶ位置を確認しました。その後、本番と同じような流れで練習しました。壇上で話をする代表児童の子どもたちは、昨日の昼休みも練習をしています。今日は、全校のみんなの前なので緊張したようですが、昨日より、しっかりと言葉が言えていました。ラジオ体操は、体育委員会の子どもたちが、壇上や前に並んで手本を示してくれます。応援練習は、本番の朝と同じような形で通しました。今年度は練習開始を遅くしたこともあり、応援団以外の子どもたちは、まだ応援の仕方を最後まで理解できていません。来週の本番までには、最後まで自信をもって応援ができるようにがんばってほしいと思います。

　６年生の家庭科「ソーイングで生活を豊かに」の学習です。この単元では、ミシンを使って「トートバック」を作製していきます。今日は、直線を意識してトートバックの両はしを縫っていました。縫い始めと縫い終わりの返し縫いも、忘れずにできていました。全体練習が終わった後でしたが、気持ちを切り替えて学習に集中していました。

　１年生の算数「なんじ　なんじはん」の学習です。時計の読み方を学習していました。アナログの時計の読み方は、子どもたちにとっては難しいようです。（２・３年生の「時こくと時間」も同様に、該当学年の中での理解が難しい単元です。）今日は、算数セットの中の時計の模型を操作しながら、「なんじ　なんじはん」に針を合わせていました。私が参観したときは、時計の針を「４じはん」に合わせて、できた子は先生に見せて確認してもらっていました。「なんじはん」の時は、長い針を「６」に合わせるということを操作を繰り返しながら、覚えていきます。子どもたちは、今回の授業のように頭で考えるだけでなく、具体的な操作をしながら学習していくことで、理解が深まっていきます。

　今日から、朝の応援練習が始まりました。各学年ごとに紅白に分かれて、教室での練習です。今日は、「エールの交換」の練習でした。２年生以上は、昨年度の経験もあり、始めから振り付けをしながら声を出すことができていました。１年生も、応援団の子どもたちの説明を聞きながら、一生懸命に練習していていました。どの教室でも応援団の子が、先生方に頼ることなく練習を進めることができていました。本当に応援団のメンバーは頼りになります。明日からは、紅白それぞれの自由応援の練習になります。

　１年生の音楽の学習の様子です。授業の最後に、スクリーンに映し出された映像をまねて、体を動かしていました。（「ボディリズム」と言うそうです。）例えば「 ♪ ♪ ♪ ♪ 」のリズムに合わせて「１　２　３　パン」と横に３歩歩いて、１回手を打ちます。「♪　♪　♫　♪」のリズムは、「も　も　ぶど　う」とももの付近を２回たたき、手をクロスしながら肩を３回たたきます。（なぜ、ぶどうかはわかりませんが、リズムは取りやすいようです。）子どもたちは、楽しそうにリズムに合わせて体を動かしていました。

　２年生の生活科の学習の様子です。２年生の子どもたちは、１１月に町探検を行うことになっています。今日は、６つのコースの中から、自分の第１希望と第２希望、選んだ理由をクロームブックを使って記入し、先生に提出していました。まだ、ローム字入力は習っていないので、タッチペンを使って手書き文字入力をしていました。（早く入力できた子は、他の子に入力の仕方を教えていました。）

　１年生の生活科の様子です。今日は、シャボン玉を作って遊んでいました。ストローやうちわ、網、ラップの芯などいろいろな道具を、子どもたちは準備していました。中には、３０本以上のストローを切って束ねてきた子もいました。また、息の吹き方やうちわの仰ぎ方を変えると、できるシャボン玉の大きさが変わることに気がつき、工夫してシャボン玉を作っている子もいました。子どもたちは、遊ぶ体験を通して様々なことを学んでいます。

　４～６年生の紅白リレーの練習です。最初にメンバーを確認し、入退場の練習をしていました。さすが代表選手だけあり、入場の時も４人そろって走って行くことができています。最後に、各チームごとに円陣を組んで、気合いを入れていました。「絶対勝つぞ！オー！」というかけ声が、響いていました。かっこいい代表選手の走りを、ぜひ運動会本番は多くの皆さんに見ていただきたいと思います。

　今日も、本校に給食センターの学校栄養職員の方が来てくれました。子どもたちの配膳や後片付けのアドバイスをしたり、栄養のバランスよく食事ができている確認したりしてくれます。給食当番の子のご飯の盛り付けを見て、「６年生は、もう少し多めによそってあげて。」などのアドバイスをしてくれていました。また、今日は６年２組の子どもたちと一緒に給食を食べてくれました。何回も小林小に来てくれるので、本校の職員と思っている子もいるようです。おいしい給食を提供するだけでなく、子どもたちが望ましい食習慣を身につけ、適切に栄養を摂取できるように見守り、アドバイスをしてくださっていることに感謝しています。

　ドリルタイムの時間の様子です。子どもたちの学力向上に向けた取組として、木曜日は文章の読み取り問題に取り組むことになりました。これは、４月に行われた学力調査の結果分析などから、子どもたちが文章を読み取り、問題を解く経験が不足しているのではないかという意見がだされたため、全校一斉に取り組むことにしたためです。文章を決められた時間で読み答える経験を多く積ませたいと考えています。「問題に取り組む」ことをねらいとし、時間内で児童それぞれが解き終わったところまでで区切り、一斉指導による自己採点をします。（短い時間ですので、全部終わらない子もいると思います。初見の文章を読み、時間内で読み取れた部分までを称賛していきます。残りの問題もがんばりたい子は、「自学」での対応となります。）今日は、短い文章の読み取りだったので、最後まで終わった子が多くいました。

　１～３年生の紅白リレーの練習を中休みの時間に行いました。紅白リレーの選手は、１００ｍ走のタイムをもとに、各学年男女別に４名の選手が代表として選ばれています。今日は、最初にチームごとにリレーのメンバーと走る順番を確認しました。その後、入退場の練習を行いました。本校では、１～３年生も１人トラック半周（１００ｍ）を走り、バトンを使ってパスを行います。中休みに、今日以降後４回の練習があります。しっかりと１００ｍを走り、自信をもってバトンパスができるように練習に励んでほしいと思います。

　５年生の家庭科「ミシンで楽しくソーイング」の学習です。ボビンに糸を巻く手順や、上糸と下糸をセットする手順について学習していました。初めてミシンを使う子がほとんどなので、上糸を順番にかけていき針の穴に糸を入れるだけでも、まだまだ時間がかかります。それでも子どもたちは、新しい学習に興味があるのか、楽しそうに学習をしていました。

　運動会練習の様子です。今日から、朝の応援団練習が始まりました。今年の応援団の子どもたちは意識が高く、しっかりと声を出して一生懸命に練習にも取り組んでいます。低・中・高学年の表現運動を順調に進んでいます。低・中学年は、曲の最後まで通して踊れるようになっています。今後、隊形移動や細かい点の練習をしていくようです。高学年は、組体操の技を練習しています。危険な技や体の一部に過度の負担がある技は行わずに、技の完成度やスピード感を大切にしているようです。

　本日の午後、市の教育長や教育委員会の各課の課長等が本校を訪問してくださいました。学校の施設・設備については、学校からの要望をまとめ教育委員会の方々に設置や修繕のお願いしています。今日は、その要望事項にあげたことについて実際に見ていただいたり、話を聞いていただいたりしました。教育委員会の皆様も、子どもたちのためによりよい教育環境を整えようと努めてくれています。ありがとうございます。

　小林小学校の図書室に、「宮下文庫」とシールに記載されている本が、たくさんあるのをご存じでしょうか。宮下先生は、印西市の中学校で国語の先生をしていましたが、ある日病気になってしまい、お亡くなりになってしまいました。（９月２０日が命日になります。）宮下先生は、読書の力を子どもたちに知ってもらいたいと思い多額の本の購入費を印西市に寄付してくださり、そのお金で買った本が「宮下文庫」です。小林小学校でも、多くの子どもたちや保護者の方にも「宮下文庫」について知ってもらいたいと思い、「としょしつだより（号外）」を発行したり、「宮下文庫クイズ」などの取組を行っています。子どもたちには、宮下先生のことを思い出しながら１冊でも多くの本を読んでほしいと思っています。

　９月は、「印西市いじめ防止啓発強化月間」です。小林小学校でも、いじめ防止資料の活用、道徳などの授業を使っての学習の充実、いじめ認知についての全職員での共通理解等を行っています。今日は、６年生が、いじめ防止啓発リーフレット「いじめをゆるさない」を利用して学習していました。「これはいじめかな？」に紹介された事例がいじめにあたるか考えたり、どうしても家の人や先生に相談できな時の相談場所を理解したりしました。学校・保護者・子どもたち、みんなで協力し合い、いじめの防止、早期発見・早期対応に今後も努めていきましょう。

　本日、今年度３回目のPTA奉仕作業が行われました。お忙しい中、１５０名程度の皆さんにお集まりいただき、運動場の走路の除草作業、フラワーガーデンの草刈り、刈払い機による除草作業、刈った草の運搬などを行っていただきました。おかげで、子どもたちは、良い環境の中で運動や学習をすることができます。PTA会員の皆様のご支援に感謝しています。ありがとうございました。

　１年生の生活科「たねやみになったね」の学習です。アサガオの観察をしていました。子どもたちのアサガオには、種ができているようです。クロームブックを使って写真を撮って記録していました。クロームブックの扱い方にも慣れてきたようで、クロームブックを折りたたんでタブレットモードにして写真を撮ることができていました。

　２年生の音楽「リズムを　かさねて　楽しもう」の学習です。「いるかは　ざんぶらこ」の曲に合わせて、３拍子の拍にのってリズムを打っていました。手拍子の他に、タンブリンやトライアングル、ウッドブロック、拍子木などの楽器も使っていました。楽器によって、〈（ウン）　タン　タン〉というリズムと〈タン　（ウン）　（ウン）〉というリズムに分かれていました。みんなで合わせると、まだリズムがずれることがありましたが、３拍子の拍に合わせようとがんばっている姿が見られました。

　学校の敷地の様子です。この前の休みには、野球チームの皆様が乗用芝刈り機で雑草を買ってくださいました。ありがとうございました。また、学校の職員も草刈りなどの環境美化に努めていますが、まだまだ手が回らない状況です。明日は、PTA奉仕作業（Aグループの皆様）が予定されています。多くの保護者の皆様が作業に当てってくださること、感謝しています。明日は、どうぞよろしくお願いします。

　今日から、運動場や体育館の配当の時間がある運動会練習が始まりました。今日も午前中から気温が上がっていたこともあり、練習は体育館や教室で行いました。

　中学年（３・４年生）の練習の様子です。体育館で、練習をしていました。中学年は、各学級でダンスリーダーが決まっていて、事前にダンスの練習をしていたようです。最初に、そのダンスリーダーの紹介がありました。その後、一つ一つの動きを確認しながら振り付けを覚えていきました。ダンスリーダーが、列の前と後ろでみんなのお手本となって踊っていました。たよりになるリーダーです。

　低学年（１・２年生）の練習の様子です。低学年は、各学級ごとに教室で練習をしていました。１年生は、動きのお手本となる動画を見ながら振り付けを覚えていました。２年生は、動画は事前に見ていたのか、先生の動きに合わせて振り付けを合わせていました。ダンスは、２つの曲を踊るようです。

　高学年（５・６年生）の練習の様子です。体育館でフラッグを使った表現の練習をしていました。教室でも動画を見ながら練習をしてきたようで、どの子もある程度まで振り付けを理解しているようです。全体で、曲の１番までは通して練習していました。また、高学年もダンスリーダーが壇上や列の先頭付近で踊ってくれていたので、みんなもその動きを見ながら踊ることができていました。高学年らしい立派な態度で練習に取り組んでいました。

　６年生が、理科の学習で、白井文化会館のプラネタリウムに行きました。今回は、小林北小学校の６年生と一緒に、印西市が用意してくれたバス２台で移動しました。印西市のバスが予約が難しくなったいることや小林中で一緒になる前に少しでも同じ体験ができればと、両校の教頭先生が話し合って、プラネタリウムでの合同の学習となりました。まだ打ちとけて話すような雰囲気ではありませんでしたが、今後に向けての第一歩になれば良いなと思っています。

　４年生の外国語活動「Do you have a pen?」の学習です。私が参観したときはリスニングの学習で、CDから流れる音声と教科書の絵を見て、誰の筆箱かを聞き取っていました。例えば「私は、一つの消しゴムと１本の鉛筆、３本のペンを持っています。」という英語の音声を基に、どの筆箱かを答えていました。３年生から外国語を学んでいる成果からか、ほとんどの子が正しい絵を答えることができていました。

　１年生の図工「こすりだしたら　うまれたよ」の学習です。前時までに子どもたちは、いろいろなでこぼこを探して紙を置き、こすって紙に模様をつけていました。今日は、そのこすってできた模様の紙を切って台紙に貼りながら、作品を作っていました。こすってできた模様が、魚のうろこに見えた子は、台紙に貼り付けてから、クレヨンで魚の絵を付け足して描いていました。子どもたちそれぞれの発想をもとに、作品ができていました。

　２年生の学級活動の時間の様子です。今日は、ICT支援員の先生に、グーグルマップの使い方を教えてもらっていました。地図で小林小学校付近を選び画像を見たり、ストリートビューを使って道路上を移動させたりしていました。この機能を、生活科の町探検の下調べにも役立てていこうとしているようです。

　１年生の生活科「なつは　おもしろいことが　いっぱい」の学習です。ご家庭に協力をお願いし、夏休み中にアサガオの花を冷凍保存してもらっていたものを使って、色水遊びをしていました。アサガオの花から作った紫色の色水を水で薄め、紙を染めていました。同じように染めた紙でも、色の濃さや模様は人それぞれです。友達の色紙を見て、良いところを話し合う活動も自然にできていました。

　運動会の応援団の子どもたちが、中休みの時間に応援の打ち合わせや練習をしていました。各組の自由応援の時に、どのような内容の応援を行うか振り付けはどうするかなどについて話し合いをしていました。紅組、白組とも子どもたちが先生方に頼らずに、主体的に話し合いを進めていくことができていて、頼もしく思いました。打ち合わせが終わった組は、実際に声を出して練習を始めていました。運動会でも、全校のみんなを応援の力で盛り上げていってくれることを期待しています。

　２年生の体育「マットを使った運動遊び」の学習です。私が参観したときは、背支持倒立やブリッジを行っていました。２年生で体も軽い感じで、技を上手に決めている子が多くいました。また、今日は比較的涼しく、運動がしやすい天候でした。残念ながら、来週は暑さも戻るようですが、秋は間違いなく近づいている感じがする１日でした。

　２年生の算数「たし算と　ひき算の　ひっ算（２）」の学習です。１４２ー８３のような３桁ー２桁の引き算の筆算の学習をしていました。一の位にも十の位にもくり下がりがある筆算なので、子どもたちにはやや難しく感じる問題だと思います。なお、今日の授業では、学習指導員も担任と一緒に指導にあたりました。（本校では、２名の学習指導員が算数の学習を中心に、各学級で担任と共に指導にあたっています。）

　６年生の理科「月と太陽」の学習です。今日は単元のまとめで、ICT機器を使いながら練習問題を解いていました。ゲーム感覚で学べる教材で、理科の問題をある程度解くと、キャラクターが動くようになっているようです。子どもたちも興味があるのか、真剣な表情で問題を解いていました。

　図書室前の掲示物「小林小どくしょ玉入れ」です。本を借りたら、図書委員に自分の組のシールをもらって、掲示物の玉入れのかごにシールを貼ることができるそうです。今日現在では、３７対３２で紅組が優勢です。９月の下旬からは運動会練習が始まりますが、「読書の秋」でもありますので、時間を見つけて読書にも取り組んでほしいと思います。

　朝の会の様子です。今月の歌は「ゴーゴーゴー」（運動会の歌）です。この歌は、途中で紅組と白組のそれぞれが、自分のチームを応援する歌詞になっています。４年生の教室では、紅組と白組に分かれて歌っていました。相手チームに負けないようにしっかりと声を出して歌っていました。６年生の教室では、ラジオ体操をしていました。運動会の準備運動にもなっているので、その練習でもあるようです。

　昼の放送で運営委員会の子が、今年の運動会のスローガンを発表していました。今年のスローガンは、「仲間と共に全力で！　最後まで　優勝めざして　つき進め！！」です。スローガンを合い言葉に、最高の運動会にしていきましょう。