２年生の学級活動の時間です。今日は、市の学校栄養職員の先生と担任で、「好き嫌いなく何でも食べる」というテーマでの授業でした。授業の中では、食べ物は働きによって３つのなかま「きいろのなかま（熱や力になる）」「あかのなかま（血や肉になる）」「みどりのなかま（体の調子を整える）」に分けられることを教わりました。また、自分の好きな物や嫌いな物、給食の材料を３つのなかまに分けることにも挑戦しました。給食は、３つのなかまが全部そろっていることに、子どもたちは気づくことができたようです。この勉強を通して、好き嫌い無く何でも食べようという意欲を子どもたちが持ってもらいたいと思っています。なお、５時間目の２年１組の授業は印西市内の栄養教諭、学校栄養職員が集まっての研修会を兼ねていました。おいしい給食作りだけで無く、子どもたちへの指導の仕方についても、日々研修を重ねてくれている栄養教諭、学校栄養職員のみなさんには感謝しています。ありがとうございます。
１１月の全校集会を、オンラインで行いました。今日は、先週に比べて欠席者が多かったことや今後４年生の校外学習や６年生の修学旅行が予定されていることを考えて、体育館で行う全校集会から変更しました。急な変更でしたが、表彰を受ける子や今月の歌の指揮者や伴奏者の子どもたちも、しっかりと対応をしていました。
〈表彰〉
読書感想文コンクールの表彰を行いました。（写真が撮れずに、もうしわけありません。）また、校内の読書賞の紹介をしました。すでに金賞（図書室の本の貸し出し１００札以上）の児童が７名います。
〈今月の歌〉
今月の歌「歌よありがとう」を、子どもたちは各教室で歌いました。指揮者、伴奏者は校長室に来て、カメラの前で役割を果たしてくれました。
〈校長、保健関係の話〉
私からは「本をたくさん読もう～もっと本を好きになろう～」という話をパワーポイントの資料をもとに話しました。本校の児童が好きな本や図書室の様子についても紹介しました。養護教諭からは、具合の悪い子を増やさないために、手洗いやうがいなどを含めた対応について話をしました。
〈図書委員会の話〉
図書フェスティバルについての話を、委員会の代表児童が行いました。
２年生の算数「かけ算九九」の学習です。今日は、４の段を学習していました。今まで、５の段、２の段、３の段を学習しています。練習問題を解いている様子を見ると、よく理解しているようです。この後の、６・７・８の段は、子どもたちにとっては難しく感じるようです。２年生のうちにかけ算九九をしっかりとマスターできるように、様々な方法を使って学習していきます。ご家庭でも、ぜひ励ましてください。
午後のグループ活動の様子です。雨が心配なので、カッパを着たまま行いました。アスレチックと芝すべりは、雨上がりなのでできませんでしたが、ヤギやモルモット、うさぎなどとふれあいました。グループで協力しながら活動を行うことができました。帰りは、また雨が降ってきたので、バスの中で到着式を行いました。子どもたちは、今日１日約束を守りしっかりと行動することができました。お弁当作りや荷物の準備等の保護者の皆様のご協力にも感謝しています。ありがとうございました。
お昼は、室内休息所（ビックバーン）で食べました。午前中の活動で、子どもたちは疲れたかなとも思いましたが、お昼ごはんは、また元気に食べ始めました。お家の方が作ってくれたお弁当を、どの子もおいしそうに食べていました。おやつもしっかりと食べて、午後からの活動をがんばれそうです。
ジャム作りの後は、牧場の中をみんなで一周し、その後グループ活動をしました。芝すべりをしたり、アスレチックをしたり、ヤギやモルモットとふれあったりしました。グループ活動の終了時刻頃に、小雨が降ってきましたので、カッパを着てから乳搾りをしました。大きい牛で少しこわい感じがしましたが、係の方がすぐ近くにいてくれたので、みんなが乳搾りの体験をできました。
予定より早く、成田ゆめ牧場に到着しました。集合写真を撮り、荷物をエーカー広場においてイベントホールに向かいます。イベントホールでは、ブルーベリーのジャム作りを行いました。係の方の話を聞きながら、最初にブルーベリーを割り箸で潰し、鍋に砂糖を入れ、中火で煮ていきました。カセットコンロに火をつけるのも、ドキドキしている子もいました。鍋で煮たあとも、予熱で火を通します。その間は、焦げないように割り箸でかき混ぜ続けました。最後に、瓶にできたてのジャムをスプーンで、ガラス瓶に入れて出来上がりです。美味しそうなジャムができました。お家に持ち帰りますので、ぜひお子様と一緒に食べてください。
２年生の校外学習の日になりました。心配していた天気も朝のうちは日が照っていました。天気予報でも昼ぐらいまでは、雨が降らない予報になっています。子どもたちは、４６名全員元気に登校してきました。子どもたちがめあてを守りながら、安全に楽しく過ごせるように支援していきます。（本日、できる範囲で随時ホームページを更新していきますので、ぜひご覧ください。）
本日の午前中に、印西市文化ホールを会場に、さわやかハートフルコンサートが行われ、合唱部と５年生が参加しました。今回は、小林小学校の他に、小林中、西の原中、大森小、西の原小が参加しました。子どもたちは緊張していたようですが、普段の練習の成果を発揮することができました。すばらしい会場ですばらしい発表ができ、子どもたちも満足そうでした。また、一緒に参加した他校の演奏を聴くことができたのも、子どもたちにはとっては良い体験になったことと思います。
ロボッチャ体験の学習です。昨日、６年生がレゴで組み立てた投球装置を使って、ゲーム形式でロボッチャを楽しんでいました。コートや球は本物の１０分の１の大きさになっています。ルールは、「ボッチャ」のルールと同じです。クロームブックの中の、スクラッチを使ったプログラミングソフトに、投げる強さなどの指示を出して球を投げます。目標の場所に球を止めたり、相手の球をはじき出したりすることが求められるため、プログラミングソフトの調整が必要です。なお、この学習を指導している理科専科は、夏に印西市教育センターで行われた研修を受講し、ロボッチャ協会の公認インストラクターに認定されています。
１・２年生の合同体育の学習です。新体力テストの５０ｍ走の測定を行っていました。５０ｍの測定のためには、スターターやタイム測定者、記録者などが必要なこともあり、学習指導員の力も借りながら合同で実施したようです。１年生も運動会などを経験し、走り方に力強さが感じられました。
中休みの時間に、ハートフルコンサート壮行会を行いました。１０月３０日（木）のハートフルコンサートには、合唱部と５年生が参加します。合唱部は「手のひらをかざして」、５年生は「大切なもの」という歌を発表してくれました。しっかりと声が出ていましたし、動き一つ一つを見ても協力してがんばろうという気持ちが感じられる発表でした。また、がんばっている姿を合唱部や５年生の保護者にも見てもらうことができました。ありがとうございました。
６年生の理科の学習です。プログラミングの学習として、印西市教育センターから「ロボッチャ」を借りて体験しました。「ロボッチャ」とは、パラスポーツの「ボッチャ」と「ロボット・プログラミング」をかけ合わせた新しいテクノロジースポーツです。今日は、「ロボッチャ」に使うロボットを、レゴを使って組み立てていました。次の時間は、「ロボッチャ」にボールを投げさせます。（この「ロボッチャ」の体験は、３年生以上の学級で、理科の授業で行います。）
１年生の体育で、新体力テストの２０ｍシャトルランの測定を行いました。測定やペースメーカーとして、６年生がお手伝いをしていました。２０ｍシャトルランは一定のペースで走らないと、正確な記録測定ができないので、６年生が記録を測定するだけで無く、一緒に走ったり声かけをしたりしていました。みんなのために力を惜しまない６年生は、たよりになる存在です。
４年生の算数「面積」の学習です。子どもたちは、新聞紙を貼り合わせて１㎡の大きさを作っていました。その後、黒板や教室の窓の側面に１㎡の大きさの新聞紙を敷き詰めて、およその大きさを測っていました。子どもたちの中には、面積の学習を苦手としている子が多くいます。１㎡が１００００㎠ということをなかなか理解できないようです。今日の授業のように、具体物を使って操作しながら学習することで、より理解が深まることが期待できます。（今日の学習を思い出せば、１㎡は１００㎠という間違いをしないことが期待できます。）
たけのこ学級の子どもたちが、小林中学校区の小中交流会に参加しました。小林中学校の体育館を会場に、小林中学校、小林北小学校の子どもたちと交流を深めました。アイスブレイク（誕生日を探せ）、自己紹介トモダチBINGO、一緒に遊ぼう（しっぽとり）、お買い物をしよう（作品頒布会）、中学校探検ツアー（高学年児童のみ）を行いました。中学生のお兄さん・お姉さんが遊び方などの説明をしてくれました。本校の子どもたちも、感想を発表したり、終わりのことばをみんなの前で言ったりすることができました。短い時間でしたが、交流を深めることができました。
１年生の生活科「あき だいすき ～むしと なかよくなろう～」の学習です。虫を探して、採っていました。子どもの中で、大きなカマキリをつかまえた子が、「かっしょくがた（褐色型）」「それで、オス」と言っていました。私には、「褐色型」という言葉がよく理解できないことやカマキリのオスとメスの区別の仕方がわからないので、１年生の言葉には大変驚きました。子どもたちの中には、ある分野については大人以上にくわしい子がいます。きっと好きで本を読んだり聞いたり調べたりして、自然に覚えていってしまうのだと思います。子どもたちの無限の可能性を感じることができました。
２年生の音楽「くりかえしを みつけよう」の学習です。旋律の繰り返しに気をつけて聞くことを目標に、ベートーベンの「トルコ行進曲」の鑑賞をしていました。難しい曲だと思いましたが、ワークシートを見ると、子どもたちは２つの旋律が繰り返されていることを理解しているようです。また、中にはバイオリンの演奏をするような動きをしながら聴いている子もいました。後で聞くと「バイオリンは弾くことはできないけれど、きっとこんな感じでバイオリンを弾いているのかなと思いながらまねをしていました。」と、その子は言っていました。確かにその子は、バイオリンの音の大きさや曲の速さで弾き方を変えていた感じがします。子どもたちそれぞれに、素晴らしい能力をもっているように感じました。
駅伝部の朝練習が、２１日（火）から始まっています。今日は、２回目の練習です。今年度は、月曜日から金曜日の中で、休息日（練習無しの日）を設けています。今日の練習は、全体でアップをした後に、４つの走力別のグループに分かれての練習でした。（今日は、自分の希望でグループを選びました。）ペース走を中心に練習していました。グループごとに２００ｍあたりの設定タイムが違うのですが、子どもたちの多くは設定タイムを上回るペースで走っていました。練習を積み重ねるにつれて、自分の適性にあったグループや設定タイムもわかってくると思います。子どもたちの練習参加の目的は、それぞれ違いがあるかと思います。まずは、自分の目標をしっかりともってがんばってほしいと思います。
運動会が終わってから、各学級・学年で新体力テストの測定を行っています。５時間目に、４年生が測定をしていました。体育館では、反復横跳び・立ち幅跳び・上体起こしを、運動場では５０ｍ走・ソフトボール投げを行っていました。４年生は、今までの経験もあるので短時間の練習で、記録を測定することができていました。自分自身の現在の体力や記録の推移などを把握し、今後に生かしていただきたいと思います。（新体力テストの結果は、学校でも指導の際の参考にしています。）
１年生がふなばしアンデルセンに校外学習に行きました。一日中曇り空で肌寒い中でしたが、子どもたちは楽しみにしていた校外学習に元気に参加しました。まず入園したあとに風車の前で記念写真を撮影しました。公園内はハロウィンのオブジェが置かれていて、子どもたちは興味津々で見ていました。今日はアンデルセン公園に入館する団体が１４団体あり、芝生広場の遊具は大混雑していましたが、１年生は班別行動をしっかりと行い、仲良く活動することができました。昼食は屋根のあるイベントドームでお弁当を美味しく食べました。午後の活動は、陶芸のアトリエに行き「写真立て作り」をしました。１年生は事前に写真立てにつけるタイルの模様のデザイン図をしおりに描き、それを参考にしながら思い思いに上手に作製していました。
６年生の修学旅行実行委員会が、教材室に集まっていました。今日から活動を開始していくようです。学年の先生からは、自分たちで自主的に活動をしてほしいという話があったようです。実行委員会のみんなにもがんばってもらい、良い修学旅行にしていきたいと思っています。
１年生の算数「おおきさくらべ（１）」の学習です。ペットボトルと小さめのやかんに入っている水のかさを比べていました。この授業では、同じ大きさのコップ何杯分になるか調べて、比べていました。最初に、子どもたちにどちらがどれだけ多く入るか予想させ、その後教員が実際にコップに水を入れて調べました。実際の物があると子どもたちの意欲がわくようです。「コップ３杯ぐらいかな。」「やかんは、もっと水があるよ。」などとつぶやきながら、子どもたちは教員がコップに水を入れる様子を見ていました。最後には、「～のほうが、コップ～はいぶんおおくはいる。」とまとめることができていました。
４年生の国語「ごんぎつね」の学習です。主人公の気持ちのうつり変わりを、根拠（気持ちがわかる表現）を抜き出しながら、ノートにまとめていました。授業の中でICT機器の活用も行っていますが、時には教科書とノートと鉛筆を使いながら、じっくりと時間をとって文章を読み進めていくことも大切だと思っています。