２０２４過去のブログ

校内授業研究会
本日、今年度最終の校内授業研究会がありました。
「基礎基本を身につけ、主体的に取り組む児童の育成」～場面に応じたICTの活用を通して～を研究主題とし、１年間取り組んできました。
２年生は、「１０００より大きい数をしらべよう」
付箋を操作しながら問題に取り組み、１００が１０個で１０００、１０００は１００が１０個というきまりを使って求めればよいということを学習しました。

３年生は、「三角形を調べよう」
担任の先生が世界各地を回って集めてきた写真の中から様々な三角形を見つけ出し、三角形は、正三角形、二等辺三角形、その他の三角形に分類できることをペアの友達と話し合いながら学習をしました。


５年生は、「面積の求め方を考えよう」
三角形の面積の求め方を何通りも考え、ICTを有効に活用しながら、対話を通して学びを深める様子がみられました。


放課後は、教員同士で本日の授業について協議をし、講師の先生方から助言をいただき、よりよい授業改善に向けて学びました。