修了式を1時間目に行いました。式の前に、表彰を行いました。読書賞(年間200冊以上本を借りた子)、社会を明るくするコンクール、三部会社会科作品展、校内書写コンクール、体力テストで優秀な成績をおさめた子の表彰を行いました。

校歌斉唱は、5年生の代表児童の指揮で歌いました。

児童代表の言葉は、1年生の代表児童が話をしてくれました。がんばった運動会の話でした。応援合戦や50m走、玉入れをがんばった話をしてくれました。

修了証を各学年の代表児童に渡しました。全校の皆さんには、通知表と一緒に渡します。(ファイルの裏面に見えるように入れてありますので、保護者の皆様もご確認ください。)

私からは、「修了式は、どんな意味の式なのか」や「4月にお願いした2つのこと」、「4月7日は、元気に登校してください」という話をしました。生徒指導の担当からは、春休み期間中の過ごし方について話をしました。
本日、令和7年度の離任式も行いました。今年度8名の教職員が異動となりました。(異動者については、スクリレでお知らせをしました。異動する職員の異動先については、新聞発表後にスクリレで連絡させていただきます。)異動する先生方からの話を、子どもたちはとても真剣な表情で聞いていました。また、異動する先生方と関係がある代表児童が、異動する先生方に花束を渡しました。子どもたちは、しっかりと話をしながら花束を渡していました、最後、子どもたちが作った花道の中を通ってもらい、異動する先生方の見送りをしました。

今年度の1年も、後2日で終わろうとしています。今日は、荷物の整理をしたり、テストやプリント直しをしたり、お楽しみ会を行ったりしている学級が多くありました。5年生は、1組、2組とも2時間目の学級活動の時間にお楽しみ会(レク活動)を行っていました。どちらの学級も、kahootというアプリを使って4択問題のクイズに挑戦しました。問題は学級の子どもに関係すること(「〇〇くんが、今欲しい物は次の4つのうちどれ?」や「〇〇さんが飼いたいと思っているペットは?」)や子どもたちが一問ずつ作った問題などが出題されていました。正解を答え、しかも速く答えると得点が高くなるようです。
2年生は、学級活動の時間に荷物の整理をしていました。図工の鑑賞の時間に書いた「いいねカード」も配られていました。図工の鑑賞の時間に友達の作品の良いところを記入したカードです。書いた子に返されるのではなく、書いてもらった子にカードが配られていました。どの子も多くのカードをもらうことができていて、うれしそうでした。
今日の朝、校門の桜の木を見ると桜の花が咲いていました。まだ2輪しか咲いていないので、正確には開花したとはいえませんが、つぼみも大きくなっていて、すぐにでもたくさん花が咲きそうです。また、学校の花壇の花も次々に咲いています。寒い冬も終わり、鮮やかな春の季節になった感じがします。

今日の1校時に、5年生が卒業式の後片付けをしてくれました。体育館のパイプ椅子や机、プランターの花などをきれいに片付けてくれました。6年生の教室の装飾もきれいにはがし、来年度も使えるように所定の場所にしまってくれました。(その他は、前日に職員で片付けを行いました。)今日から、小林小学校の最高学年となった5年生、さすがに動きもよく、気持ちよく作業をしてくれました。
1年生の国語・書き方の学習です。水書用筆を使って線や文字を書いていました。運筆(書き始めから書き終わりまでの筆の運び)の学習として、水書用筆を使うことが適しています。乾くと書いた文字が消える専用の水書用紙と水書用筆を合わせて使うことで、繰り返し何度も学習することができます。
5年生の家庭科「いっしょに『ほっとタイム』」の学習です。今日は、学年合同でフルールポンチを作り、試食をしていました。子どもたち、とてもおいしそうに食べていて、おかわりをしている子もいました。卒業式も無事に終わり、5年生の子どもたちにとって、まさに「ほっと」する時間になったようです。

本日、令和7年度小林小学校卒業式を実施しました。6年生の皆さん、保護者の皆様、ご卒業おめでとうございます。子どもたちは、保護者の皆様や来賓の皆様に見守られた中で、立派な態度で式を終えることができました。来賓の皆様からも、「卒業式を見ただけですが、小林小の素晴らしさがわかりました。」「子どもたちの様子を見て、感動しました。」などのお褒めの言葉をいただきました。本当に素晴らしい子どもたちだったと私も思います。これからも、自信をもって活躍してほしいと思っています。
〈卒業生入場〉
〈国歌斉唱、校歌斉唱〉

〈卒業証書授与〉

〈校長式辞〉

〈卒業記念品贈呈〉

〈別れのことば〉
〈卒業生退場〉

〈卒業生見送り〉

本校の少年少女消防隊が、「優良な少年消防クラブ(消防庁長官賞)」に選ばれました。表彰は3月25日に東京で行われます。(遠方で学年末休業中ということもあり、代理で私が式典に参加します。)子どもたちの活躍が、全国規模の表彰を受けること、大変うれしく思います。子どもたちには、来年度以降も、小林小学校の伝統を引き継いでいってほしいと思います。
今日、中央学校給食センター第一調理場から給食を提供していただいている市内4校で、給食探検隊の動画が流されました。今日の動画は、「6年生の給食委員会のメンバーからのメッセージ」でした。本校の給食委員会の子どもたちは、委員会活動として食器の片付け方について力を入れて取り組んだところ、どの各学級も食べ残しをきれいに食缶に入れ、お皿やお玉、しゃもじなどをきれいにそろえてかたづけられるようになったと話してくれました。給食委員会のみなさん、ありがとうございました。
土曜日は、PTAのみなさんが奉仕活動で窓拭きをしてくださり、大変きれいになりました。ありがとうございました。実は、金曜日の5校時の大掃除の後、6年教室と廊下のワックスがけを職員で行いました。床がピカピカになりました。また、体育館への通路や職員玄関の渡り板は、6年生がボランティアでペンキ塗りをしてくれました。本校は古い校舎ですが、多くの皆さんのお力で環境をきれいにしていただいています。また、1年生が廊下で上履きをぬいで、音楽室に入って授業を受けていました。その上履きが、きれいにそろえられていました。このそろえられた上履きをみて、「きれいな学校とはこういうことなんだろうな」と少し自慢したい気持ちになりました。

6年生教室の黒板に、卒業式まであと何日という紙が掲示されています。卒業式までのカウントダウンの掲示です。子どもたち一人一人が分担して、1枚ずつ書いていたようです。今日3月12日は、卒業式まで、あと「4」日です。明日は卒業式の予行練習です。6年生の小学校の卒業が近づいてきています。
2月20日に行った「6年親子ふれあい会」で作った「こりんこちゃん」のフィギアがケースに入れて飾ってありました。ようく見ると、一人一人が用意した小物がついているようです。鈴や将棋のコマ、たいまつなどをもっているこりんこちゃんがいました。
2年生の図工の学習です。大きな袋に、クレヨンで絵を描いていました。学校の絵を描いている子も多くいました。明日この袋に、2年生で描いた絵などの図工作品を入れて持って帰るようです。思い出の作品入れになりそうです。

1年生の図工「ようこそ あたらしい 1ねんせい」の学習です。新しい1年生が喜ぶように、飾りを作る学習です。今日は、子どもたちはおり紙を使って、飾りを作っていました。自分で作ってみたい形をパソコンで調べて、折り方を学びながら学習していました。
3年生の理科「おもちゃショーを開こう!」の学習です。これまで学習したことを生かしておもちゃを作り、おもちゃショーを開いて楽しむ学習です。スペース的に広い音楽室で、作ったおもちゃで友達と楽しんでいました。磁石を使ったおもちゃを作った子が多かったようです。糸を垂らした先に磁石をつけておいて、磁石をつけてある景品をつり上げるようなゲームがいくつかありました。他にも、厚紙に迷路を描き磁石ではさむような形でゴールを目指すおもちゃを作っている子もいました。
6年生がボランティア活動で、校舎内外の清掃をしてくれました。ロッカーや窓のさんなど、普段の掃除ではなかなか手の届かないところをきれいにしてくました。教室のエアコンのフィルターもきれいに水洗いをしてくれました。最後まで学校のために働いてくれる6年生のみなさん、ありがとうございます。
今日は、東日本大震災発生から15年目となる3月11日です。弔意を表明するために、全校児童・全教職員で、2時40分頃に黙とうをささげました。(1年生の下校時刻の関係で、時間を少しずらしました。写真は、撮れていません。)
2年生の算数「はこの形」の学習です。粘土とプラスチックの棒を使って、箱の形を作っていました。なかなかきれいに作るのは難しいようです。二人組になりながら、協力して作っていました。この作業を通して、箱の形の辺や頂点の数を調べていきます。
5年生の外国語(英語)の学習です。今日は、まとめのテストを行っていました。3・4年生は、外国語活動でワークテストがありません。聞くこと、話すことを中心に学習しています。5年生からは、教科としての外国語(英語)となり、読むことと書くことも学習していきます。評価もありますので、ワークテストも実施しています。
4年生の理科の学習です。まとめの学習で、4択の問題に答えていました。パソコン上で答えると、すぐに正答かどうかの判断がされます。ゲーム感覚でも取り組めるようになっていて、得点が高い5名の子の名前(ニックネーム)がテレビ上に映し出されていました。子どもたちは、楽しそうに問題を解き進めていました。

3年生の社会「道具とくらしのうつりかわり」の学習です。子どもたちは、明治・昭和・平成・令和で身近にある道具はどのように変わったかを調べ、まとめていました。洗濯機や掃除機、テレビ、炊飯器、電話など、子どもたちが選んだ道具について、それぞれが調べていきました。私が参観したときは、2人~4人組で発表の練習をしていました。パソコンに道具をうつしながら、道具がどのように変わっていったかを発表しました。
3年生の図工「のこぎりザクザク つないで つけて」の学習です。角材をたくさんのこぎりで切り、作りたいものを作る学習です。そろそろ仕上げにかかっている子が、多くいました。木をつなげたり、色をつけたりしている子が多くいました。安全を考えて、のこぎりやトンカチを使うときは、左手に軍手をするなど、安全面に気をつけながら作業を進めていました。
